镇中心学校师德师风建设年活动实施方案镇中心学校师德师风建设年活动实施方案为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《国家教育人才发展中长期规划（2010—2020年）》和旬教体党发【2012】19号文件精神，切实加强教师职业道德建设和队伍管理，进一步提高我镇教师队伍师德水平，促进我镇教育均衡发展、内涵发展、科学发展、质量领先。结合县局和我镇实际，在全镇小学教师中大力开展以“践行师德，创先争优，办人民满意教育”为主题的“铸师魂，修师德，正师风，强师能，树师表，做人民满意教师”师德师风建设活动。一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为指针，以“三爱四有”（爱校、爱岗、爱生，有工作激情、有创新能力、有奉献精神、有职业操守）为主题，以“规范教师从教行为”为重点，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高思想政治素质、职业理想和职业道德水平为核心，以解决当前教师队伍在师德师风建设中存在的突出问题为突破口，弘扬高尚师德，强化师德教育，力行师德规范，优化制度环境，促进全镇教师队伍建设水平整体提高，以优良的师德师风带动教风、促进学风、转变作风、优化行风，努力把全镇教育系统建设成为风清气正、形象好、文明程度高的示范行业，办好人民满意的教育。二、目标要求通过开展“师德师风建设年”活动，全力打造一支师德高尚、业务精良、人民满意的教师队伍；致力于两个转变：师德师风向更好的方向转变，行风校风向更好的方面转变；着力解决三个问题：体罚和变相体罚学生问题，有偿家教、违规补课、以教谋私问题，职业倦怠、敬业精神不足、职业认同感低问题；努力实现四个提升：教师政治素质和师德素养有新的提升，服务学生、服务家长、服务社会有新的提升，树立教师良好形象有新的提升，推进学校各项工作和教育教学质量有新的提升。三、组织机构学校把师德师风建设作为一项重要工作列入议事日程，与加强教师队伍建设统一部署，统一规划，加强领导，精心组织，切实做到制度落实、组织落实、任务落实、效果扎实。特成立师德师风建设年活动领导小组：组长：XXX副组长：XXX成员：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX领导小组下设办公室，由XXX同志负责办公。四、活动内容1、开展学教活动，树立身边典型。一是再度掀起“一法一规范”（教师法和教师职业道德规范）学习实践活动，学习国家中长期教育改革发展纲要、陕西省贯彻纲要实施意见和市局《关于加强师德师风建设规范教师从教行为的八条规定》。在学习中正确理解、充分认识师德规范的基本要求和深刻内涵，进一步明确教师的职责和义务，做到依法执教、教书育人、为人师表。二是深入开展向霍懋征、孟二冬、方永刚和身边的模范教师学习活动。学习模范教师爱满校园，情洒教坛，开拓创新，精益求精，淡泊名利，恪尽职守，矢志不渝，无私奉献的精神。全体教师要将学习活动与自身工作紧密结合，与自己的师德提升进行对照，不断端正工作态度，改进工作作风，提升工作效能。2、积极参与师德论坛活动。各校要以“责任教育，良心教育”为主题深入开展演讲会、辩论会、民主生活会等师德论坛活动，在各种活动中树立职业理想，增强职业情感，提升职业认同感。在论坛过程中，全体教师要积极参与“师德建设论文评比”活动，人人结合工作实际撰写一篇高质量的德育工作论文，学校将对优秀论文进行推荐上报。同时学校网站开设“师德论坛”专栏，宣传师德建设的先进集体和个人、师德师风建设建议、意见和心得交流。学校还将通过校刊、板报、校园广播等载体开展师德建设大讨论，重点研讨学习实践师德规范、破解师德建设难题、为师德建设创造制度环境等问题深入交流师德建设经验，研究解决当前师德建设的热点难点问题。各校在讨论中要结合实际自拟讨论专题，做到讨论有主题，有记录，有文字和图片资料。3、开展评优树先、民主评议教师活动。以“创先争优”活动为契机，以师德师风建设为载体，在全体教师中开展“比奉献、比敬业、比育人、比质量”活动，建立相关活动评价机制，在教师节前评选一批教书育人模范，评选活动中实行师德师风一票否决制。对师德高尚、业务精良、人民满意的优秀教师，推荐县局进行表彰，同时将其典型事迹和演讲稿报县局人事股，为师德楷模在全县巡回演讲做好准备。继续深入开展民主评议教师活动，建立个人自评、教师互评、学生评价、家长评价、社会和组织六位一体师德建设评价体制，坚持师德师风与教学业务并重的原则，将评价结果纳入年度考核，全面评价教师工作。完善师德建设监督机制，各校要面向社会公开师德举报电话（城关镇中心学校师德举报电话：0915-7215096），并设立师德举报箱，聘请“师德师风监督员”，自觉接受学生、家长和社会对师德建设的监督和评议，营造全社会共同参与教师职业道德建设的氛围，预防和减少违反教师职业道德建设行为的发生。4、深入践行“三问三解”