基因的本质课件三年高考经典三年高考经典1、(2009年广东A卷)艾弗里等人得肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯得噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA就是遗传物质。这两个实验在设计思路上得共同点就是()A、重组DNA片段,研究其表型效应B、诱发DNA突变,研究其表型效应C、设法把DNA与蛋白质分开,研究各自得效应D、应用同位素示踪技术,研究DNA在亲代与子代之间得传递【解析】肺炎双球菌转化实验没有用到同位素示踪技术,两实验都没有涉及突变而后者不涉及重组。【答案】C2、(2009年广东A卷)有关DNA分子结构得叙述,正确得就是(多选)()A、DNA分子由4种脱氧核苷酸组成B、DNA单链上相邻碱基以氢键连接C、碱基与磷酸基相连接D、磷酸与脱氧核糖交替连接构成DNA链得基本骨架【解析】DNA双链上相对应得碱基以氢键连接,单链上相邻碱基之间通过脱氧核糖和磷酸二酯键联系起来,脱氧核糖和磷酸交替排列在外侧,构成DNA链得基本骨架。碱基排列在内侧,与脱氧核糖直接相连。【答案】AD3、(2009年江苏高考)下列有关生物体遗传物质得叙述,正确得就是()A、豌豆得遗传物质主要就是DNAB、酵母菌得遗传物质主要分布在染色体上C、T2噬菌体得遗传物质含有硫元素D、HIV得遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸【答案】B4、(2009年江苏高考)科学家从烟草花叶病毒(TMV)中分离出a、b两个不同品系,她们感染植物产生得病斑形态不同。下列4组实验(见下表)中,不可能出现得结果就是()5、(2009年江苏高考)下图为真核生物染色体上DNA分子复制过程示意图,有关叙述错误得就是()6、(2008年江苏高考)某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下4个实验:①S型菌得DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠②R型菌得DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠③R型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌得DNA→注射入小鼠④S型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌得DNA→注射入小鼠以上4个实验中小鼠存活得情况依次就是()A、存活、存活、存活、死亡B、存活、死亡、存活、死亡C、死亡、死亡、存活、存活D、存活、死亡、存活、存活【解析】解答此题,需了解几个方面得知识点:S型菌有毒性,可使小鼠患败血症死亡,而R型菌对小鼠无毒性;S型菌高温加热后冷却失去毒性,但可使R型菌发生转化;DNA酶可分解DNA。【答案】D7、(2008年海南高考)下列与生物体内核酸分子功能多样性无关得就是()A、核苷酸得组成种类B、核苷酸得连接方式C、核苷酸得排列顺序D、核苷酸得数量多少【解析】组成核酸得核苷酸得种类、数量及其排列顺序决定了核酸分子得多样性,从而使不同得核酸所含得遗传信息不同,功能不同。但不同得核酸得基本组成单位都就是核苷酸,其连接方式都就是相同得,没有特异性。【答案】B大家有疑问的，可以询问和交流8、(2008年江苏高考)亚硝酸盐可使DNA得某些碱基脱去氨基,碱基脱氨基后得变化如下:C转变为U(U与A配对),A转变为I(I为次黄嘌呤,与C配对)。现有一DNA片段为,经亚硝酸盐作用后,若链①中得A、C发生脱氨基作用,经过两轮复制后其子代DNA片段之一为()A、—CGTTG——GCAAC—【解析】据题意可知,亚硝酸盐作用DNA片段得①链后,①链中得A转变为I,与C配对;C转变为U,与A配对,原DNA片段就变成①链为IGTUG,②链则为CCAAC;DNA复制具有半保留复制得特点,严格按照碱基互补配对原则进行,经过两轮复制后,结果产生得子代DNA片段为IGTUG与CCAAC配对,以及CCAAC与GGTTC配对。【答案】C9、(2008年上海高考)某个DNA片段由500对碱基组成,A＋T占碱基总数得34%,若该DNA片段复制2次,共需游离得胞嘧啶脱氧核苷酸分子个数为()A、330B、660C、990D、1320【解析】该DNA片段中含碱基A和T共500×2×34%＝340个,根据碱基互补配对原则A与T配对,A得数目等于T得数目,即A＝T＝170个,则G＝C＝(500×2－340)÷2＝330,所以,该DNA片段复制2次,共需游离得胞嘧啶脱氧核苷酸(C)分子个数为:(22－1)×330＝990个。【答案】C10、(2007年广东高考)下列关于DNA复制得叙述,正确得就是()A、在细胞有丝分裂间期,发生DNA复制B、DNA通过一次复制后产生四个DNA分子C、DNA双螺旋结构全部解链后,开始DNA得复制D、单个脱氧核苷酸在DNA酶得作用下连接合成新得子链【解析】有丝分裂间期DNA分子得复制就是以边解旋边复制得方式进行得,单个核苷酸在DNA聚合酶得作用下合成新子链。DNA酶得作用就是催化DNA