六一活动方案小班六一活动方案小班（通用20篇）六一活动方案小班篇1活动目标：1、愉快而有意义的渡过六一节，为自己的金色童年留下美好回忆，激发留念之情。2、增进同伴、师生、亲子间的感情交流和融合，乐意将愉悦的心情和身边的人分享。3、提高自己的运动能力和参与集体活动的积极性，能积极有序地参与各项运动。活动时间：5月29日上午9点开始活动内容：游戏名称游戏地点游戏玩法游戏准备幸福抱抱中1班教室亲子面对面，手拉手，两人用身体夹球，迅速前进，到达前方之后绕过小椅子原路返回。起始线、四只皮球、小椅子。游戏介绍：1、乐速递户外场地幼儿自起点单手用乒乓板运送积木至家长处，家长单手用乒乓板运乒乓球返回起点。途中要尽量保持平衡，避免积木、乒乓球掉地。2、小河中2班教室亲子两人能借助三块垫子快速过一定宽度的“河”。3、车大爱户外场地能快速拉动坐在滑板车上的宝宝，行进5米来回。4、我接中3班教室幼儿人手5个沙包，向着对面3米处的家长投去，家长手持小筐在指定范围内接包，不能用其它方法辅助(如用手接)接球。5、两人三足户外场地亲子两人相邻的两条腿绑定好后协作前行，并在中途要绕过障碍物，到达终点。6、大脚中4班教室亲子两人小脚踩在大脚上行走至指定地点，亲子合作由孩子拍响乐器后原路返回。7、蛙跳跳户外场地能双脚连续快速跳在“荷叶”上(圈)到达彼岸，拿到宝贝返回起点。活动意义：为了迎来“六一”国际儿童节，为了让孩子们渡过一个愉快而有意义的节日，我们本着尊重孩子、关爱孩子的理念，真正把“六一”节还给孩子，将组织一系列活动，通过开展说、表演、跳、季及亲子运动会等多种形式的活动庆祝“六一”，给孩子的节日抹上更美的色彩，增添更甜的滋味，使幼儿在积极的参与中体验与同伴共度节日的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。六一活动方案小班篇2活动目标：1。知道“六一’国际儿童节是儿童的节日，学习观看表演应遵守的礼仪。2。培养幼儿良好的礼仪行为。核心要素：儿童节六月一小朋友同欢喜演节目我参与看演出守规矩活动准备：1。带领幼儿排练“六一“儿童节节目。2。幼儿背诵三字儿歌(核心要素)。3。告诉幼儿表演节目和观看节目应遵守的礼仪。基本过程：(一)导入活动：1。教师：“小朋友要过自己的节日了，让我们一起庆祝庆祝吧。”2。组织幼儿来到小礼堂，参观庆祝“六一儿童节”联欢会，并表演节目。(二)关键步骤：1。幼儿走进礼堂时，要做到互相不推也不挤。2。表演节目的幼儿，表演后要鞠躬，观众节目的幼儿要鼓掌。(三)游戏后与幼儿团讨：1。“在人多的情况下，小朋友参加游园活动时，应该注意什么?”2。“小演员上台表演要注意什么?”(表演后要鞠躬)3。“作为观众，看完表演要做什么?”(鼓掌)六一活动方案小班篇3一、活动目标：围绕实现小康社会的宏伟目标，以中共中央《加强和改善未成年人思想道德建设若干问题的决定》为指导，以新时期少先队创业教育为实践方式，通过开展丰富多彩的教育实践活动，引导少先队员在实践中体验，在创新中发展。从不同层面，丰富队员的生态知识，发展队员的实践能力，陶冶队员的情感，认识生命的意义，形成健全的人格和良好的生态道德，促进队员与外部世界的和谐发展。二、活动准备：1、活动主题条幅、标语。2、艺术节宣传海报。3、人员组织。三、活动时间：**年5月30日——**年6月3日四、活动程序：（一）回民中心小学第十届庆祝“六一”艺术节活动开幕式1、形式安排：学校集会。2、内容安排：（1）全体集合。（2）举行升旗仪式。（3）主持人宣布回民中心小学第十届庆祝“六一”艺术节活动开幕。（4）李校长致开幕辞。（5）万校长宣布活动安排。(二)回族乡小学生第十届庆祝“六一”艺术节活动设计1、活动设计原则：（1）、以凸显学生积极向上的精神风貌；（2）、以强化学生公民意识开展特色活动；（3）、结合民族精神代代传等主题开展活动；（4）、结合综合实践校本建设开展活动。2、活动安排：5月30日：开幕式（程序见前）。写作比赛：目标：通过写作让少年儿童抒发心中的美好愿望，表现爱国爱家乡的情怀。内容：体裁包括童谣、诗歌、童话、故事、寓言等；题材可以写自己的理想，也可以写发生在自己家庭或家乡的方方面面的变迁，来反映家乡的巨大变化。（3~6年级每班两名学生现场比赛；地点：会议室时间：第二、三节课；评选：第三节课下）5月31日：演讲比赛：目标：通过参与演讲活动，影响和带动身边的学生理解中华民族文化，宣传民族文化，弘扬民族精神。内容：可以讲民族风俗中有积极意义值得弘扬的方面，可以讲民族英雄故事，可以讲自己对民族发展前景的'展望……（参赛选手：1~6年级每班二人27日前将选手名单报到政教处，中年级组：实验室，高年级组：会议室；时间：第三节课）6月1日：绘画、手抄报比赛：目标：通过创作绘画、手抄报作品和展览活动，培养队员审美意识和情感。内