高一历史试卷一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.汉初各诸侯国文士活跃，文化尚有地域差异，南方淮南一带长于辞赋，北方河间一带则重在经术。汉武帝中期以后，原本游说于诸侯国的文士汇聚长安，司马谈、司马迁父子以史学见称，董仲舒、公孙弘等则以经术显贵，他们共同造就了关中文化的辉煌。西汉学术文化的变迁反映了A．国家统一安定B．中央集权加强C．思想文化繁荣D．官方垄断学术2.北方草原民族迁入中原后，为获得在人口和文化上占优势的汉族认可，他们不仅在祖源认同上有改姓或攀附华夏祖先的行为，而且在政权国号的选择上也十分谨慎，其中一个原则就是选择前代中原王朝的国号加以继承之。对此，最准确的理解是A．实质是少数民族政权的封建化过程B．体现了少数民族对中原文化的崇拜C．为国家统一奠定了物质和文化基础D．彻底改变了各少数民族的传统习俗3.北宋统一后，依照唐制分全国为十道，997年改全国为十五路（类似现在的省），后不断增加，直至二十六路。路之下，设有州、县，与州平级并存的有府、军、监等机构，在路、州还增设了“监司”、“通判”等职。北宋的做法A．使得各级机构职责混乱B．践行了崇文抑武的国策C．导致权力结构利弊并存D．加速了地方权力的失衡4.下表为明代苏杭地区的居民职业结构表。据表格可知，苏杭地区A．最早产生资本主义萌芽B．土地买卖现象异常严重C．传统小农经济仍占主导D．经济结构从量变到质变5.下图为清末儿童读物《启蒙画报》创刊号（1902年6月23日）刊发的《小英雄歌》，对图片信息解读正确的是A．说明学习西方深入制度层面B．反映了从帝制到共和的变化C．表达出作者对新政寄予厚望D．折射出新旧并存的时代风貌6.形成于1952-1954年间的“和平统一战线政策”，出发点是维护中国的国家安全，特点是通过在周边地区建立“集体和平”秩序和扩大和平地区，争取在中国与美国等帝国主义国家之间形成安全缓冲地带。对“和平统一战线政策”理解正确的是A．标志着新中国开始放弃一边倒政策B．是应对美苏威胁而做出的理性选择C．是对和平共处五项原则的具体实践D．为国内经济建设创造良好周边环境7.古埃及的建筑物如陵墓、神庙、祭庙等都具有雄伟、宏大、壮丽等特点，就其规模和造型而言，是古代世界其他民族无可比拟的；埃及还围绕尼罗河形成了遍布全国的灌溉网络。据此可知，古埃及A．中央集权具有强大优势B．王权与神权紧密结合C．地理环境影响政治制度D．对世界文明影响巨大8.“这里是奥斯曼帝国的艺术和文化中心，也是全球商人云集的商贸之城，更是帝国的政治中心所在。不过，它代表的不再是希腊正教的拜占庭文明，而是土耳其人的伊斯兰文明。”这里是A．巴格达B．伊斯坦布尔C．巴比伦D．安条克9.从公元1000年至公元1533年，库斯科一直是政治、经济、文化和宗教中心。辉煌壮丽的古建筑至今遗迹犹存，古代库斯科城的中心是“瓦卡依·帕塔”广场，历代王宫就集中在广场周围，建筑物有石砌的宫殿府衙，等级森严，贵贱有别。库斯科城见证了A．阿兹特克文明的辉煌B．桑给巴尔的繁荣富强C．印加文明的发展兴盛D．玛雅文明的骤然消亡10.在中世纪，所有的西方基督教徒都属于天主教会，所有受过教育的人都使用拉丁语；欧洲人没有效忠国家的概念，他们首先认为自己是基督教徒，其次是某一地区如威尼斯的居民，最后才可能是英格兰人、法兰西人、德意志人。这种观念A．导致欧洲人国家观念淡薄B．说明了教权高于王权C．表明基督教控制世俗生活D．使欧洲社会等级森严11.当时的欧洲，大量肉类需用香料进行保存，而香料的贵重只有黄金可以比拟。在印度价格不到3杜卡的胡椒，在开罗涨到68杜卡，而到了威尼斯，已经是印度的50倍。此现象可用于说明A．东西方贸易往来频繁B．西欧发生了价格革命C．新航路开辟的迫切性D．欧洲人饮食丰富多元12.对于赎罪券的抨击，有如一粒火种落在火药桶里，立刻燃起燎原之火。农民和平民把路德的反教会论纲当成是起义的信号；人文主义者热烈欢呼；贵族甚至一部分诸侯，希望由此打破罗马教会的体制，没收教产；用拉丁文写的这份论纲，被人们译成德语，争相传播。据此可知宗教改革A．表达资产阶级的诉求B．具有广泛的社会基础C．致力于稳定社会秩序D．激发德意志民主意识13.明治维新过程中，日本的军事学习德国，海军则学习英国，大学以美国为蓝本，法制采用法国模式；与此同时，改革也融入大量日本传统、出现了许多不符合西方现代化模式的改革措施，如武士道和神道崇拜等。材料意在说明日本A．政治民主滞后于经济发展B．传统与现代矛盾不可调和C．西化的同时保留自身传统D．改革为后期发展埋下隐患14.以下为某