如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
育儿心得分享交流幼儿园家长会幼儿园家长育儿心得经验分享(篇一)一、适当表扬平时如果孩子做了对的事或者是让我感到惊喜的事我都会对孩子进行表扬,我明显的发现,在我表扬他的时候他会感觉很快乐很自毫,所以不要吝啬你的表扬,在适当的时候给予他表扬对他树立自信是非常有用的哦.二、从吃下手无可否认,孩子很喜欢吃东西哦,见到什么好吃的东西都会馋着你说要吃这个要吃那个,以我的经验,下面三点要做到.1、给孩子吃东西时会定时定量,少吃或者是不吃零食,如果他非常馋,想吃零食了可以给他吃少量饼干和巧克力,可是同时要减少饭和水果的摄入量,像薯条这些膨化食品,雪糕和饮料就尽量不要给他吃哦.2、平时的食品要多样化,一种食材用不同做法做来吃,这样会让他觉得有新鲜感,如果有必要,还可以叫他帮忙洗洗菜,看我做饭,这样吃饭的时候他也会有自毫感哦.3、另外还要叫她多喝水,其实孩子每天至少要喝1200ml白开水,记住是白开水不是饮料哦.三、玩出智慧孩子是非常喜欢玩的哦,作为母亲的我只是他游戏中的一个女配角,给玩具他之后只要告诉他怎么玩,其他我不会干涉,不久我就发现孩子可以玩出很多新花样,这时候我想,孩子在玩的过程中会思考,探索那个属于他的世界.四、对孩子一定要讲信用对孩子真的一定要讲信用,无论你有多忙,一旦你答应孩子了就一定要做到,如果你不讲信用或者是对他撒了谎,他就会不信任你了,这是非常重要的哦,孩子的模仿能力也很强,不要让他学到这些不好的东西,所以家长们要做好榜样哦.五、做错事要批评教育如果只是一味表扬孩子,那也只是温室中的花朵,孩子一旦做错事,要批评和教育孩子,可是批评教育的方式也不要用太极端太暴力的哦,可以通过讲道理或者是讲故事的方式跟他说这样这样做是不对的,应该怎样怎样做.幼儿园家长育儿心得经验分享(篇二)我的孩子是大大班的xx,他今年5岁半,已经是活泼的一个小男子汉了.他能认识汉字和词汇有3000多个,能从1数到100,会计算10以内的加减,能认识26个英文字母,会唱20多首英文歌曲.他制作了自己的小画册(里面有30多幅主题画).他兴趣爱好广泛,已经是跆拳道的黄绿带了.他会滑冰、会游泳、会打乒乓球、会骑自开车、会讲故事、会玩电脑.我为自己有一个这么健康活泼、好学明理的儿子而感到满足和快乐.同时也很感激一切给予我们帮忙的人.xx的出生给我们家带来了许多欢乐,初为人母的我激动、开心后,又有些忐忑不安,不停的思考关于对孩子的教育问题.有时也会正因遇到育儿困惑而苦恼,但是我会经常反思自己的教育方式,坚持看书学习最新的育儿理念,向有经验的家长、老师请教育儿方法.以下是我这五年多和儿子相处时的一些心得,我愿意和大家一齐交流分享.一、为孩子选取适宜的幼儿园,让他喜爱上学.我认为选取适宜的幼儿园真的十分重要.常常看见有些孩子是恐惧上学,害怕学习的.xx在上幼儿园之前对上学也是有相同的感觉.我透过对幼儿园的比较考察,最终选定xx幼儿园.此刻看来是十分正确的.xx自从上了xx幼儿园后,每一天他上学时,看到的都是他开心的笑脸.国庆放假快结束时,他对母亲说悄悄话:母亲我告诉你,我最开心的事就是明天能够上学了.随着与幼儿园交流活动的越密切,我越来越感受到自己对xx的教育充满期望.对此,我真心感激大大班的全体老师.二、帮孩子培养兴趣爱好,让他热爱生活.若孩子有自己的爱好,孩子的人生会变得丰富多彩.在兴趣爱好方面,我的态度是合理引导,尊重孩子.xx小时候经常感冒,我看到其他小朋友跑跑跳跳就很羡慕,于是我决心引导他喜爱跆拳道.他还未到达学跆拳道年龄时,我就带他去看大哥哥们练拳.他玩电脑里的拳击游戏时,我就趁机说,那个打得很棒的就是学了跆拳道的.经过我的耐心引导,他最后主动缠着我,说“母亲,我想学跆拳道,带我去学跆拳道好吗?”.经过学习以后,他身体一天天健壮,几乎很少感冒发烧,偶有感冒喝多点开水就好了.有健康的体魄做基础,xx的兴趣爱好很广泛,他喜爱学习跆拳道、画画、滑冰、游泳等等.三、教孩子早点学会认字,让他热爱学习.我在xx1岁多的时候,发现他对字很感兴趣,就买了一套识字的书回来,让他自己随意翻看,有空就教一两个字.他记忆力很好,几乎教过几遍就记熟了.出门看见路标上、广告牌上认识的字都会指出来读给我听.此刻xx认识的汉字和词汇有3000多个,他读起小人书来,毫不费力,能够给母亲讲故事了,讲到精彩之处也会让人感动.xx认识字的好处,此刻慢慢能够体会到了,他变得很爱看书学习.甚至玩电脑游戏时,也会找出游戏攻略来学习.四、给孩子自己动手做事,让他独立自主.我很注意培养孩子独立自主的性格,让孩子做一些力所能及的事.常常告诉xx:自己的事情自己做.早晨起床,xx自已刷牙、洗脸、穿鞋袜、穿衣服裤子,自己收拾书包文具.给他固定的桌椅和位置,让他自已吃饭、自已完成作业.在做完自己的事情后,还要适当帮忙