2024年安全工作计划小学(优秀14篇).docx
上传人:挥剑****天涯 上传时间:2024-09-10 格式:DOCX 页数:50 大小:65KB 金币:10 举报 版权申诉
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2024年安全工作计划小学(优秀14篇)一个成功的计划需要不断地迭代和调整,以适应不同的情况和需求。在制定计划时,我们需要明确每个阶段的里程碑和关键节点。制定计划时,我们要考虑到不同场景和情况下的应对策略,以下是一些案例分享。安全工作计划小学篇一本学期的安全工作的目标要求是:继续认真贯彻省、市、镇三级政府和教育行政部门关于加强安全工作的文件,努力杜绝一切因学校工作失误造成的安全责任事故,消除安全隐患,使教师有一个安全祥和的工作环境,使学生有一个安全文明的学习环境。做好各项工作,迎接“安全文明学校”的检查验收。1、教育教学安全(2)由学校组织的各项活动,要制订好详细具体的、切实可行的安全工作预案,各班都要周密考虑,分工明确,责任到人,严格管理。各责任人要切实负起责来,不能有丝毫大意。(3)继续加强对各班各室的用电管理。(4)体育课及其他室外游戏,教师要全程监督。活动量大的要向学生讲清要求,问清学生能否参加,不应勉强。2、交通安全(1)班主任应把严格遵守交通法规作为必讲内容,要教育骑车、步行的学生*右行、*边行。(2)继续配合下蜀交警中队作好对接送学生车辆的管理工作,要求离校2.5公里范围内的学生步行上学,确需乘车上学的学生要加强等车和坐车时的安全教育。(3)多方协调,保留森林、鲍亭、洪埝接送学生专线,力争开通栏江、栗庄接送学生专线。(4)值日教师要进一步增强责任心,按时到岗到位,加强课间巡逻,认真做好值日工作。(5)各班要坚持排队放学制度,切实执行学校按时清校的规定,严禁教师放学留学生,有特殊情况必须与其家长取得联系,学校工作计划xx小学安全工作计划。(6)严禁未满12周岁的学生骑车上学。(7)加强门卫的工作责任,校门口不得乱停车辆,闲杂人员不得进入校园,外来人员进入校园要办理登记手续。3、饮食饮水卫生(1)继续协助宝华中学按卫生部门的规定办好食堂。制定各项卫生制度严格按程序操作。(2)加强对学校商店的管理,各种食品必须从正规渠道进货,严禁销售过期、变质食品。(3)协助宝华中学加强食堂管理,切实做好食堂卫生保洁工作,除灭“四害”创建文明食堂。(4)师生的饮用水每批必须要求厂方提供质量检验合格证,同时教育学生饮水时防止烫伤,节约用水。4、校产校舍安全(1)定期组织校舍安全检查,一学期不少于两次。特殊天气随时检查,发现险情及时汇报排除。(2)教师要加强主人翁意识,保持高度警惕,关心校产校舍及其他教育教学设施安全,发现问题及时汇报总务处。(3)加强保卫工作,防盗防火.5、教学设施安全(1)电器、教具使用前要进行安全检查,如有故障要及时排除。按规定接插线,接插线前要检查电线绝缘皮是否完好,不得乱拉电线。(2)体育器械在使用前体育教师或活动辅导老师要认真检查一遍,确定完好后方可组织学生使用。使用时教师不得离开,要随时关注学生的活动,加强保护,防范事故的发生。(3)加强对学生日常行为规范教育,上下楼梯*右轻走,严禁在楼梯走廊内追逐、打闹。(4)加强对电脑室、实验室等特殊场所的管理,按规定操作。(5)完善防火设施,设置警示标志。安全工作是学校的头等大事,让我们全体职工积极行动起来,人人讲安全,个个关心安全,时时处处绷紧安全这根弦,为把我校建成安全、文明的学习乐土而努力!安全工作计划小学篇二指导思想:以“三个代表”重要思想和中心校的安全工作方案为指导,以广大师生的生命安全和社会稳定为目标,以确保学校教育教学工作的顺利进行为出发点,以提高师生和家长的认识及广泛开展安全教育活动为途径,落实好区教委的20xx年3号和11号文件精神及有关安全法律法规、制度,进一步加强学校的各方面安全工作,深入进行安全教育及检查,做到防患于未然。工作目标:经过安全教育活动,在广大师生中树立起安全观念,明确职责,强化安全管理意识,增强安全防范意识和本事,及时消除事故隐患,防止各类事故的发生,力争本年度不发生安全事故,为确保社会稳定作出贡献。安全主题:本年度安全工作的主题是:生命安全高于一切。主要工作及措施:一、加强领导,明确职责。2、明确职责每位师生都应当清醒的认识到安全工作是学校的重点工作之一,是确保学校教育教学活动正常有序进行的基础和保障。所以,全体教师必须提高认识,认真履行自我的职责。领导小组成员必须做好学校安全教育活动的组织实施。总务负责房屋、线路等设施的检查维修及教师的饮食卫生;电教员负责线路、电器等设施的使用检查维修;保健教师及卫生教师负责健康教育,传染病、常见病、多发病的预防工作;生管人员负责维持午饭及等车同学的秩序,监督学生午饭的质量;大队辅导员、家教员、班主任等负责有关安全的宣传教育工作;任课教师负责所教年级及所教学科的安全教育;兴趣小组辅导教师负责小组活动的安全保障工作。二、加强