中班上学期语言教案《聪明的海豚》[五篇课文幼儿园大班语言海豚教案(五篇)作为一名默默奉献的教育工中班上学期语言教案聪明的海豚[五篇课文幼儿园大班语言海豚教案篇一目标:1.能了解海豚是动物中最聪明的一类,并学习儿歌小海豚2.能用肢体语言来表现海豚的动作3.培养幼儿乐观开朗的性格。4.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。5.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。准备:海豚玩具,海豚图片,海豚表演影片附儿歌小海豚：“小海豚，水里游，表演节目真是逗。打乒乓，抛彩球，骨碌骨碌翻跟头，钻火圈，窜的快，蹦蹦跳跳赛小猴。”过程:一、1.指导语：小朋友们，今天老师请来了一位动物宝宝来到我们班级，你们猜猜它是谁。请小朋友依次回答，并且要求用：我猜是xx宝宝来到我们班级“这样完整的句子回答，并且总结。2.拿出海豚玩具说：”你们看，原来是海豚宝宝来到我们班级，你们都来看看海豚宝宝是什么样子的呀?我请举手的小朋友上来说说看“请小朋友依次上来并总结二：1.：”小朋友有没有看过海豚表演啊?;.教.案来自:快思老.师教.案网;海豚都会点什么本领啊?“请小朋友回答并总结2.”小朋友，老师今天带来了一段海豚表演的录象，我们一起来看一下好不好“播放影片，提高孩子的兴趣。三、1.”好，我们看了影片之后，你们发现小海豚是不是很聪明啊?不错，老师告诉你们，海豚呢是动物里面最最聪明的一类。我们一起来学习一首小海豚的儿歌好不好?“2.先把整首儿歌念一遍。3让幼儿跟念一遍然后提问：”小朋友刚刚的儿歌里小海豚都会点什么本领啊?"请小朋友回答并拿出图片加深印象。4.请部分小朋友念儿歌，最后集体念儿歌结束活动。教学反思幼儿思维活跃，能够想出各种办法帮小海豚完成心愿;幼儿发言积极，能够完整讲故事，充分调动了幼儿的积极性。中班语言优秀教案聪明的海豚含反思这篇文章共2000字。中班上学期语言教案聪明的海豚[五篇课文幼儿园大班语言海豚教案篇二中班上学期语言教案森林公园这是优秀的中班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！制作意图：在森林公园这个玩教具的制作过程中，根据孩子平时所了解的动物和他们所喜欢的动物，通过这个玩教具展现出来，幼儿在了解的过程中，更喜欢身临其境的感觉，让孩子一边可以动手摆动自己所想的动物做的事，一边通过玩具给小朋友讲故事。教育价值：制作这个玩教具，不仅激发幼儿对动物的兴趣，而且培养幼儿语言能力，通过玩具让他们对字、词、句进行组织。选用材料：木盆、纸工、皱纹纸、吸管、简易玩具、胶条制作方法：1、首先将废弃的木盆进行包装，配成绿色和主题相符；2、将事先折好的动物放置木盆；3、用皱纹纸做成草、花、和果树；4、用吸管和胶条圈做成秋千；5、用简易玩具制作成小桥。适应年龄：4―5岁地点：教室、语言区操作方法：幼儿可以将自己喜爱的动物随意摆放在公园的任意地方，可以放在桥上，让小动物荡秋千或者在草丛中嬉戏。教学反思：孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。中班上学期语言教案森林公园这篇文章共1643字。中班上学期语言教案聪明的海豚[五篇课文幼儿园大班语言海豚教案篇三【活动设计】幼儿园教育指导纲要语言领域要求中指出：要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单事物或过程，发展语言表达能力和思维能力”，活动课布布脱险，就是通过图片和音乐的烘托，使孩子们感受到故事中的情节。使幼儿能大胆地猜测、讲述，想出多种救小青蛙的方法。发展幼儿发散思维，并懂得做事要动脑筋想办法，克服困难，更要相亲相爱，互相帮助。【活动目标】1、借助图片和音乐，大胆想象。2、尝试用语言把自己的想法表达出来。3、初步了解故事的内涵，能动脑筋想办法。【活动准备】1、故事ppt;背景音乐。2、布一块，沙包一个。【活动过程】一、导入活动，激发幼儿兴趣。师：今天我们这里来了一位小客人，他有一个好听的名字叫布布，前几天在布布身上发生了一件事情，你们猜猜会是什么呢?师：刚才小朋友猜了这么多，让我们一起看看布布到底发生了什么事情!二、看画面、听音乐、猜想故事内容。(图一)1、小朋友们你们看，布布在什么地方?它怎么了?2、除了布布还有谁?它们在干什么?说了什么?师：接下来又怎么样了呢?我们继续往下看。(图二)小兔子拿来了什么?它们要做什么?师：刚才有的小朋友说去…