《我要报效我的祖国》《我要报效我的祖国》（精选3篇）《我要报效我的祖国》篇1教学要求：阅读课文，整体感知，了解大意。理解课文内容，掌握阅读方法。学习邓亚萍为了祖国的荣誉而奋勇拼搏的的内心世界和丰富情感。教学时间：一课时教学过程：一、自读课文，了解大意。1、读懂课文，了解课文大意。2、画出文中的生字，和生字组成的词语。3、给课文分段，并概括段落大意。4、画出不理解的词语和句子。二、讨论、分析：1、联系电视中运动员获奖时的画面，想象当时的情境，体会邓亚萍历尽艰难，取得胜利后的万分激动的心情。2、结合课文内容、查字典理解庄严、徐徐升起、激动、等词语。3、课文主要写的是谁？他为什么能够为祖国争得巨大的荣誉？4、面对鲜花和荣誉，邓亚萍是怎么说的？5、她为什么将荣誉归于祖国？6、她又是怎样报效祖国的？7、“总是”说明了什么？8、谈谈其他优秀运动员的先进事迹。三、看录象。四、你想对邓亚萍说什么？《我要报效我的祖国》篇2教学要求：阅读课文，整体感知，了解大意。理解课文内容，掌握阅读方法。学习邓亚萍为了祖国的荣誉而奋勇拼搏的的内心世界和丰富情感。自读课文，了解大意。1，读懂课文，了解课文大意。2，画出文中的生字，和生字组成的词语。3，给课文分段，并概括段落大意。4，画出不理解的词语和句子。讨论、分析：联系电视中运动员获奖时的画面，想象当时的情境，体会邓亚萍历尽艰难，取得胜利后的万分激动的心情。理解庄严、徐徐升起、激动、等词语。课文主要写的是谁？他为什么能够为祖国争得巨大的荣誉？面对鲜花和荣誉，邓亚萍是怎么说的？她为什么将荣誉归于祖国？她又是怎样报效祖国的？总是说明了什么？谈谈其他优秀运动员的先进事迹。《我要报效我的祖国》篇3教学要求：1、学会本课生字，读懂课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能概括每个自然段的意思。3、学习邓亚萍刻苦训练、顽强拼搏的精神，从小立志报效祖国。教学时间：一课时教学过程：一、谈话导入1、出示课题提问：是谁要报效自己的祖国？2、简介邓亚萍我国著名的乒乓球运动员。1991年第41届世乒赛上，夺得女子单打冠军，1992年8月第25届奥运会上，获得女子单打冠军，并与队友乔红夺得女子双打冠军，1996年第26届奥运会上，又蝉联了女子单打冠军。3、学生介绍“奥运会”师小结：国际性的综合运动竞赛会。起源于古希腊的奥林匹克竞技会。第一届奥林匹克运动会于1896年在希腊雅典举行，以后每四年一届在会员国轮流举行。2008年第29届奥运会将在我国北京举行。二、整体感知、了解大意1、自渎课文要求：正确、流利2、再读课文四人小组讨论：邓亚萍为什么能为祖国争得巨大的荣誉？三、细读课文（一）学习第一自然段1、看图：联系电视中运动员获奖时的画面，想象当时的情景，体会邓亚萍历尽艰难，取得胜利后的万分激动的心情。2、那些词句可以看出她激动的心情？（庄严、徐徐生起、激动）3、朗读品位（二）学习二、三自然段自学、讨论：1、邓亚萍是如何刻苦训练的？2、当她遇到困难时她是怎么想？怎么做的？交流、有感情地朗读（三）学习第四自然段1、面对鲜花和荣誉，邓亚萍是怎么说的？2、她为什么将荣誉归于祖国？她又是怎样“报效”祖国的？3、“总是”说明了什么？四、说说你还知道哪个优秀运动员的事迹教后记：