1、学会区分生物的性状、相对性状2、描述染色体、DNA、基因和性状的关系3、利用遗传图解说明性状遗传的过程4、能说出人的性别决定5、举例说出生物的变异原因、种类和应用1、快速记忆学案中知识梳理部分内容（2分钟）1、性状：是指生物体的_______、_____和______特征的总称。2、相对性状：是指____生物____性状的_____表现形式。3、显性性状：________的性状总与其中的一个_____相似，这种子一代中能表现出来的性状，称为显性性状。4、在种子一代中暂未表现出来的性状，称为_____________7、生物的每种性状通常由一对（）控制的，成对的基因分别位于成对的()上位置（）;如果用字母A、a来表示基因，控制隐性性状的基因组成为（），控制显性性状的基因组成为（）或（）;8、“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”；“种瓜得瓜，种豆得豆”都说明了生物的()现象;9、人类体细胞中都有()对染色体：（）对常染色体+1对（）染色体;男：（）对+（）;女：（）对+（）。10、生殖细胞中染色体的数目是体细胞的（）;精子：（）条+X（）条+（）;卵细胞：（）条+（）;生男生女机会（）；11、生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自()，一条来自()。1、20世纪90年代，我国科学家通过转基因技术将细菌的抗虫基因成功地转移到棉花的受精卵中，培育出抗虫效果明显的棉花新品种。以上事实说明A．细胞中的基因具有显性与隐性之分B．生物的性状由基因控制C．基因存在于染色体上D．细胞中的基因是成对存在的4有的人是单眼皮，有的人是双眼皮，在生物学上这些形态，生理特征叫做：A．基因B、性状C、遗传D、变异5.下列不属于相对性状的是：A、兔的黑毛与猫的白毛B、人的单眼皮与双眼皮C、豌豆的高茎与矮茎D、金鱼的红眼与黑眼6.父亲的基因组成是AA，母亲的基因组成是aa，他们生出的孩子的基因组成是：A.AaB.AAC.aaD.以上都有可能7.已知某夫妇都能卷舌，且基因都为Aa。从理论上推测，他们生一个能卷舌孩子的可能性是：A.25%B.50%C.75%D.100%我爸妈的特征为什么能遗传给我呢？合作探究我必争先染色体的结构噬菌体侵染细菌的过程合作探究我必争先合作探究我必争先合作探究我必争先我爸妈的特征为什么能遗传给我呢？合作探究我必争先合作探究我必争先人类秃顶基因位于常染色体上，但表达受性别影响，基因型与性状的关系如表．某家庭有关秃顶（相关基因用A、a表示）的遗传系谱图．请回答下列问题：回顾课堂我有收获课堂检测我定达标成功的背后总是渗透着汗水与付出，在今后的学习中应努力，充分展现自己,让自己的初中生活不留遗憾。牛的有角和无角是一对相对性状，体色中的棕色和黑色是一对相对性状，请分析回答：(1)某良种场用两头黑牛交配，产下了一头棕色小牛，由此可以推知牛的体色性状中色为隐性性状；若用B、b表示控制牛体色的显性基因和隐性基因。则上述两头黑牛的基因组成分别是、。(2)若让上述两头黑牛再生一头小牛,小牛是黑色的可能性是。(3)某农科院利用棕色公牛体细胞的细胞核和黑色母牛的去核卵细胞，组成重组细胞，经过多次分裂后，植入一头黑色母牛的子宫中孕育。将来发育成的小牛的性别是，体色是。(4)已知牛角的基因组成与性状表现关系如下表，现有一头有角母牛生了一头无角小牛，则这头小牛的性别为，基因组成为。合作探究我必争先染色体的结构合作探究我必争先人类秃顶基因位于常染色体上，但表达受性别影响，基因型与性状的关系如表．某家庭有关秃顶（相关基因用A、a表示）的遗传系谱图．请回答下列问题：回顾课堂我有收获成功的背后总是渗透着汗水与付出，在今后的学习中应努力，充分展现自己,让自己的初中生活不留遗憾。