我很重要读后感我很重要读后感（范例11篇）读完一本名著以后，大家心中一定是萌生了不少心得，不能光会读哦，写一篇读后感吧。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编为大家整理的我很重要读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。我很重要读后感1我要飞翔，那把没有坚硬的翅膀；我要歌唱，哪怕没人为我鼓掌。因为没有一个季节能把青春阻挡！每当失败好似，我总会对自己说：“我很重要，不能因为这一次的失败，而否定我的整个人生！”然后去篮球场找回我失落的信心。"耶！3分！”一个小妹妹说。“你也会打篮球吗？”“是的！”小妹妹骄傲的说"可以给姐姐投一个看看吗？”“当然！”小妹妹说，说着她便拿篮球去投，第一次偏了，第二次用力太大，没投进去。我准备去捡球，可是谁想到她竟抢先一步，这一次会怎样呢？“耶！中了!”我的心一颤：小姑娘每，失败一次就离成功靠近一步。不是吗？我找到了！这就是篮球给我的启示。从此以后，我坚信“我很棒”朋友，努力，努力，再努力！我们的祖国还等着我们去建设呢！加油吧，同学们，你会是一颗“珍珠！”我自己写了一首诗，它一直激励我前进，为了祖国美好的明天，我把他告诉你：不要说我已拥有一切那只是浓浓的'梦中幻觉不要说我以失掉一切那只是梦醒后的第一感觉我要飞翔哪怕没有坚硬的翅膀我要歌唱哪怕没人为我鼓掌因为没有一个季节能把青春阻挡！朋友，让我们飞翔·歌唱吧！我很重要读后感2读毕淑敏的散文，不仅能让人感受到情感的细腻，文辞的华美，更能使人受到深深的启迪。作为一名女性作家，她的笔触不仅仅停留在自然，更多的是停留在生活。于是，在她的笔下，我们看到的是一位用充满睿智的眼光在对生活、对生命进行理性思索的智者。长期以来，我们习惯于说“我不重要”，文章一开始，作者就用一连串的`四个排比句，来解释“我不重要”的教育，其实是忽视个体尊严和个体价值、缺乏人文关怀的教育。接着作者从多方面列举了“我很重要”理由：对生命而言，每一个生命来之不易，我们没有权利和资格说不重要；对父母而言，我们是他们慈爱的对象，幸福的中心。“我很重要”这句话我们太久太久没有说过了。读了这篇散文，有一股冲动想说这句话。也许年幼时就曾经说过，那时觉得自己和了不起，很伟大，长大了一定会是一个重要级的人物。但是随着年龄的增长，思想慢慢地成熟，开始懂事有责任之后，这句话就只能卡在喉咙里。无论做什么事情，都要先考虑一下别人，而常常忽略了自己。于是“我”作为个体被遗忘在角落。我很重要读后感3过去的，现在的，和我同桌过的你，对我是那么重要。过去的你，是天真，可爱的。因为有你的陪伴，让我现在对童年还有回忆的美好。欢声笑语，有你！一起偷偷说悄悄话，一起写检讨书，一起受罚…那时候我们无所顾忌地玩呀，跳呀！这就是小学走过的最美的一条小路了。记得，我常常问你借笔，你常常问我借橡皮。我们还说过：“要做永远的好朋友。”那时，路边的花儿，草儿还都给我们作证呢，我们没有耍赖，虽没有手勾手，但我们心连心，记得，我小学时的同桌。现在的你，是努力，向上的，我们一起谈论问题，一起思考问题，做什么事都想在一起，互相依赖。有时我们会谈谈心事，有时我们也会分享自己的所见所闻，有时我心情不好了，你会写张小纸条问我怎么了？现在，学习的压力，家里给的'压力，你的关心我真的很需要，也很感动。现在我们都在抓紧时间学习，希望我们最后的回忆是在互相学习中得到的快乐。想想过几个月就要分开了，心里有多么得不舍，你对我说：“和你同桌以来，每天都是回忆。”我真的好喜欢听这句话，我会记住，初中时的同桌。同桌，友情，我会好好珍惜，只因为你们对我很重要，我喜欢“万古常青”这个词，我也相信有这种感情。我很重要读后感4毕淑敏的这篇散文《我很重要》写的真的很好，每次看，每次都有深深的触动。我把感想写下来……当我们总在看贬自己，认为自己毫不重要的时候，毕淑敏老师发出这样的呼声：“我很重要！”中国人太谦虚，从小到大都受着传统思想的.训导——“我不重要”。重要不等同于伟大，不等同于无人替代，也许我们还不具有称自己很伟大的资格，但我们完全可以大声地，自信地说：“我很重要！”因为这是对自己生命的尊重，是对生我养我的父母的尊重，是对下一代的负责，是对朋友的关怀，是对自己工作的肯定，是对世间万物的珍惜，是对身边所有人的一种鼓励！毕淑敏老师的文章，读来总是流畅自然，于朴实中告诉我们一种道理，给我们一种安慰，让人满心欢愉。就如毕淑敏老师在《我很重要》一文的末尾说的那样，“让我们昂起头来，对着我们这个美丽星球上的无数的生灵，响亮地宣布——我很重要！”我很重要读后感5生命的重要的，每一个人都是重要的。“每个人都很重要，每个人都能发挥作用，每个人都能带来变化。”是啊！每一个人都是一个奇迹。“人生是什么颜色？”“赤橙黄绿青蓝紫。”“谁是世界的主宰？”“自信的认为是我。”树上没有两片完全相同的树