小班音乐教案【热门】小班音乐教案集合五篇作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写教案呢？下面是小编整理的小班音乐教案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。小班音乐教案篇1目标：养成孩子认真倾听的习惯，手口一致点数的能力，培养孩子大胆探索的精神。准备：相同的玻璃杯七个，筷子两只，水若干。玩法：1、七个玻璃杯并排在桌上，请孩子数数共有几只杯子。2、在杯子里注入不同高度的水，让孩子给杯子按照水位由低到高排队。3、孩子用筷子敲击杯沿，出处听一听说一说像什麽音？4、家长引导孩子观察比较水位与声音的关系。5、家长调整水量，以便发出Do、Re、Mi等音阶声音，然后演奏乐曲，激发孩子演奏兴趣。6、亲子合作演奏歌唱，家长鼓励孩子边敲杯子边歌唱。7、亲子轮流当乐师、歌唱家、舞蹈家。活动反思：幼儿刚听到音乐就欢快的'舞动起来，在老师的带领下每位幼儿都愿意尝试在伴奏下运动，当看过一遍视频后，幼儿主动说出了，我在视频里看到有弹钢琴的动作，有的幼儿说我看到了敲小鼓的动作，有了以上的铺垫。幼儿也就能容易的学会了这个舞蹈。总体来说这节音乐课给幼儿带了活跃的气氛。小班音乐教案篇2游戏目标：1、用形象的动作表现各种小动物走路的样子。2、在理解歌曲的内容上进行创编。游戏准备：多种小动物头饰游戏过程：舞蹈：走路个别幼儿：1-6小节：小兔跳2慢4快。7-12小节：小鸭子摇摆走路2慢4快。13-18小节：小乌龟走路2慢4快。19-26小节：小猫走路2慢4快。集体表演：完整反复一次。活动反思：1、本活动根据幼儿对小动物喜爱，喜欢模仿它们走路的一些动作来设计。在教学过程中结合幼儿的发展经验水平以及学习特点，通过音乐活动中的唱与跳，使幼儿语言上的表述与动作协调都有了很大的发展。也增强了幼儿表演的欲望。特别是最后一个游戏环节，到结束，小朋友还玩得意犹未尽。这样为后面的延伸环节提供了很大的`帮助。2、小班幼儿因为年龄小生活经验少，所以对创编一些小动物动作有了一定的难度，如果在课前能让家长配合，提前带小朋友多观察一些小动物走、跑、跳的样子或课前组织幼儿观看一些动物视频。相信这节课就上得更加丰富生动了。小班音乐教案篇3活动目标：在“猪小弟洗澡”的情境中，初步熟悉歌曲旋律，有学唱的兴趣。了解个人生活好习惯，知道做个爱干净的好宝宝。重点难点：重点——在游戏情境中，熟悉歌曲旋律及歌词。活动准备：音乐、ppt一、脏脏的猪小弟1、这是谁“这是谁？”（猪鼻子）“是啊，这是猪小弟胖胖。它看起来怎么样？”（幼儿观察）小结：猪小弟看起来脏脏的，可能臭臭的。好几天都没有洗澡了。二、变干净猪小弟1、去玩耍（播放音乐磁带）——小兔“天气真好，脏脏的猪小弟高高兴兴的出去玩，走呀走呀，遇到了小兔，要和小兔做游戏。你们猜猜小兔看见猪小弟会说些什么？”（幼儿泛谈）“小兔是这样说的，听一听。”（跟着音乐磁带伴奏唱第一段歌词）“小兔怎么说？”小结：小兔说哎呀呀你的身上都是泥快去洗洗吧。猪小弟太脏了，小兔不愿意和它做游戏。——小猫“猪小弟不高兴了，它想一定会有人愿意和我做游戏。继续往前走，走呀走，遇到了小猫，要和小猫做游戏。你们猜猜小猫它会怎么说？”（幼儿泛谈）“小猫是这样说的，听一听。”（跟着音乐磁带伴奏唱第二段歌词）“小猫怎么说？”小结：小猫说哎呀呀你的身上有臭气快去洗洗吧。猪小弟太脏了，小猫也不愿意和它做游戏。——各种小动物“小猪有一点点难过了，它在森林里走来走去走来走去，没有人要和它一起做游戏，小动物们离开远远地，都说猪小弟身上真臭，真脏。”“你们来帮猪小弟想个好办法吧，让它能够有很多朋友可以一起玩。”（幼儿泛谈生活中让自己变干净的好方法。）2、去洗澡（音乐律动）“这样吧，你们来扮演扮演猪小弟，跟着音乐的节奏把刚才自己想到洗澡时候的动作加进去跳一跳。”“在小朋友们热心的帮助下，猪小弟终于决定要回家洗澡，让自己变的干干净净的'了。让我们一起听听猪小弟干什么去了？“（跟着音乐磁带伴奏唱第三、四段歌词）提问：猪小弟是怎么洗澡的？跳到水里洗一洗、擦呀擦、搓呀搓。猪小弟变干净了吗？找到好朋友一起游戏了吗？干干净净出门去，好朋友快快来大家都来做游戏。小结：原来，只要勤洗澡，变干净了。就会有许许多多的好朋友愿意和你一起玩。你们瞧！（播放媒体）3、歌欣赏“喜欢这首好听的歌曲吗？这首歌曲的名字叫做‘猪小弟变干净了’，荣老师现在就来完整的唱一唱。小班音乐教案篇4活动目标：1、幼儿在理解和感知歌曲内容的基础上，初步学习歌曲。2、尝试体验用舒缓连贯的方法演唱歌曲。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：多媒体课件活动过程：(一)发声练习1、通过呼唤远方的好朋友，练习气息和发