我的小制作作文我的小制作作文[精华]无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的我的小制作作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。我的小制作作文1今天，我和爷爷一起制作了蒸汽船。我们拿来了泡沫板做船模，把它用锯子变成两头尖、中间方的形状，但我觉得还不像小船的模样，于是用一种工具把泡沫板方的地方磨圆了。因为泡沫板的边缘不光滑，放到水里会和水有很大的摩擦力，所以我和爷爷把透明胶贴到泡沫板的侧面，这样它就很光滑了。接着我们找了一块方形泡沫板，放在船模的上面，在水中漂浮时由它来前后移动来保持平衡。我们开始做“锅炉”，这个“锅炉”可以使水、木头、天然油甚至垃圾作为热源。我用一个“露露饮料瓶”做锅炉，用大锯子把它锯成两半，然后给它做个塞子，我和爷爷想了两种塞子类型，一种是“楼梯”形的，一种是上面宽，下面窄的，我们最后还是选择了后者，因为它更保险，在实验中途不会漏气，否则蒸汽船就无法行驶。塞上塞子后，我们还要在塞子上插一个孔，放吸管。再把铁丝弯到可以放上锅炉，放上锅炉，最后在锅炉的斜下方放上蜡烛，就大功告成了!我把蒸汽船放到一个盛满水的大盆子里，把蜡烛点燃，等了半天，我听到锅炉里有水沸腾的`声音，断定水被烧开了，果然吸管里冒出了热气，小船慢慢地懂了，虽然很慢，但也是向前。这次小实验，我明白了浮力和反作用力和作用力，浮力是体在流体中上下表面所受的压力差，反作用力就像拍皮球，皮球的力量给了大地，大地也把力量给了皮球，使它弹起来，作用力是两个物体之间通过不同的形式发生相互作用产生的力。我的小制作作文2看，这个可爱的小机器人叫什么?哦，原来是我的好朋友——火红。火红站在钢琴上，它右手拿着宝剑，左手拿着护盾，像个归来的战士。它的眼睛一眨不眨地看着前方，好像马上就要扑上来一个怪物，火红就杀死它......有一次，火红的手忽然掉了，那个神气的样也消失得一干二净。我连忙把它的手粘了回去，他那个神气的样儿又回来了，我最喜欢它那个样子了......我爱我的.小制作，真希望它能说话。可是你知道吗?我制作它时可真不容易。我先准备了一张硬纸、一个塑料小瓶、彩色笔、剪刀和胶水。然后一手撑在桌子上，一手拿着一把大剪刀，凝视着桌上的图纸苦思冥想。剪刀仿佛不太听使唤，我镇定了一下情绪，开始按设想动手。我把塑料瓶作为机器人的身体，大红色的包装就是它的战袍。又用画笔在纸上画出它的手、宝剑、护盾，然后上色，并裁剪下来。再用胶水把它们粘在身体的各个部位。这个威武的机器人就初具规模了。它挥舞着利剑在阳光下晾晒时，我满心喜悦地望着它，心想：半空中伸出个巴掌——高手，这绝对是未来最厉害的武林高手，比X战警还酷。给它起个什么名儿呢?看着它的大红色的战袍，我的眼睛一亮，就叫它“火红”吧!这就是我得意的小制作，我会刻苦学习，像牛顿一样善于思考、勇于创新，将来把它变成能说话能战斗的最炫机器人!我的小制作作文3今天，我用橡皮泥做了一个沙发，沙发上还坐着一个小人呢！这件作品是由绿色，红色，灰色，黄色，橙色和蓝色的橡皮泥做成的。我先拿一点黄色的橡皮泥，把它揉成两个圆柱形，再拿红色的橡皮泥揉成两个椭圆形，接着把红色的橡皮泥小心翼翼地粘起来，然后拿出橙色的'橡皮泥揉成圆柱形粘在红色橡皮泥的上面，这样沙发就做成了。紧接着我又拿出红色的橡皮泥，把它做成红色的小人，并把小人粘在沙发上。由于天气比较热，我还想给小人做一顶帽子，于是便拿出灰色的橡皮泥做了一顶漂亮的帽子，粘在小人的头上。当我听到老师说还有十分钟结束制作，我赶紧拿出红色的，绿色的和黄色的橡皮泥，揉了一会儿，就成了咖啡色，我用这个颜色给小人做了一个小巧的杯子，安在他手上，并拿一点灰色橡皮泥放进杯子里，感觉他好像在喝咖啡。看着我的作品，我真开心，我要把这件作品作为装饰品，放在我的书桌上。我的小制作作文4星期天得上午，我和我得小伙伴在我得小屋里忙着做我得小制做。我准备好了剪刀、美工刀、钉书机、胶带、泡木、纸板……我们就忙开了。我们先把两个大泡木接在一起，再用胶带把两个泡木块贴在一起。这样一来一个大仓库得框架结构就作好了。我得小伙伴费力得把一块泡木削成门，然后我用纸板做了一到能活动得门，还在上面做了一朵精致得小花。我发现这仓库没有地板，于是急忙用尺子量出了下面空白部分得长度、宽度。再用手工刀在最低层刻出两个槽。我又找来一个硬纸板。量好和门一样得尺度，拿起描笔画了三个点，顺着点剪下。我们几个齐心协力，把它嵌入先前刻好得暗槽。这样仓库得地板就做好了。一个真正得仓库呈现在我们眼前。我仔细得瞧了瞧，觉得有点单调，就给它添加了一点色彩和功能。有紫色得纸板，做两个通风得小窗户。用黄色得胶带来装饰门窗。一个守财宝得老爷爷，让他招财进宝。一个监视器，可以监视