党支部以案促改警示教育讲话稿（精选4篇）开展警示教育是全面从严治党的一项基础性工作，是一体推进“三不腐”的重要一环。高质量上好警示教育“这门课”，对提高腐败治理综合效能具有重要意义。下面小编为大家整理了党支部以案促改警示教育讲话稿（精选4篇），一起来看看吧！党支部以案促改警示教育讲话稿1通过认真学习组发“20xx第31号”文件和集中开展以案促改警示教育资料专辑，又一次督促党员干部，不触红线、不越底线、不碰高压线，把纪律挺在前面，把教育成果转化为坚定理想信念、砥砺党性心性、忠诚履职尽责的思想自觉和实际行动。一、经过认真对照剖析，主要心得及个人存在问题如下：1、典型案例暴露出来的问题，集中在职能部门授权、用权、控权等环节，其原因在于制度建设尚不完善，还需查缺补漏。2、作为一名基层教师党员，案例中涉及到的情形不会遇到，违规违纪行为也从未有过，但是这些案例还是提醒我从思想认识、作风建设方面要保持警钟长鸣，以其他党员的违法违纪案件为镜鉴，不能懈怠。3、懈怠，虽然并不是违纪，但也是一名党员党性需要增强的表现，面对难题会有消极情绪，对难事会习惯性回避，甚至推脱，没有保持好求真务实，锐意进取精神状态;不能做到攻坚克难，对工作中某些制度性、条理性杂糅、堆积乃至失误，承受能力低，容易产生抵触情绪。二、主要原因以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：1、没有充分认识到政治理论的重要性，更没有把政治理论学习放在重要位置，放松理论学习和思想改造。在理论学习上不能掌握科学理论的精神实质和科学体系，并没有达到学习的应有目的。2、对学习没有进一步的认识，认为工作很忙就不用太认真学习了，从而对自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。在具体的学习中钻牛角尖，只注重书本上的知识，从而使读书学习缺乏必要的灵活。有时又安于现状，思想上产生了自满情绪，认为有了工作就失去了学习的主动性，自己放宽自己，没有时刻提醒自己注意全面发展，紧紧跟上时代发展和本职岗位的需要。3、对工作的主动性认识不够，认为有的工作以有了别的领导去处理，所以就放松了工作要求，自己不去主动在工作中发现问题，有种依赖别人的思想，这样无形中降低了工作标准和工作要求，没有很好地发挥自身作用，最终造成在个别工作上的被动，增加了工作上的难度，导致了在个别工作上不能达到很好的要求。三、整改措施和改正方法1、加强政治理论学习，努力提高自身素质，进一步坚定科学发展、全面发展，以十八大精神为指引，在工作和学习中真正做到情为民所系，利为民所谋，权为民所用。以案明纪，增强纪法意识，强化党性观念，坚定理想信念，勇于自我革新，自觉筑牢拒腐防变的思想堤坝。2、以后注意做到在工作的时候不忘学习，时刻认识到只有在不断的学习中才能充分认识到自己不足和自己的缺点，从而能补充自己的不足。在学习中要把理论知识与实践中结合起来，在实践中检验自己的所学习的知识。注意学习的灵活性。3、加强自己的纪律观念，认识到纪律的重要性。做到充分学习政府的各项纪律，严格按照纪律办事。要认真学习各项法律法规，学习政府部门规章制度。真正做到勤劳苦干，少说多干，积极实干，真正做到清清白白做人，踏踏实实做事。结合实际不断探索、总结、深化、提升，把工作做得更加深入、更加到位。以案促改，找到责任缺位、管理漏洞、制度空隙，要的就是汲取教训、筑牢防线、建章立制。总之，我将通过这次“以案促改”自我剖析，认真整改自身存在的问题和不足，力争使自己在思想、作风、工作等方面都有明显进步，从而在以后的工作和学习中能为学院和专业发展做出更大贡献。党支部以案促改警示教育讲话稿2各位领导、同志们，大家好!我们党支部一起组织学习集中开展以案促改典型案例选编，共六大项17个案例。这些案例非常典型，具有代表性，让我的内心颇受触动，令人痛心，令人警醒。这些身边的案例在给人警醒的同时，又为我们完善自我、堵塞漏洞、预防腐败供给了真实而又现实的教训。作为一名普通的教师，我要从这些典型案例中汲取教训，深刻反思，举一反三，要从灵魂深处保持对法规法纪的敬畏之心，从案例中吸取教训、警钟长鸣。一、学习案例，对照自身，找不足1、理想信念有所弱化。对党的理论政策学习自觉性不强，认为自己只是一般工作人员，学习注意不够，有所放松，致使工作标准不够高，对自我要求不够严格。2、责任意识不够强。自己承担的工作任务虽然能较好完成，但责任感、使命感不够强，没有以高度的荣誉感、使命感融入到工作当中，在出现一些棘手工作时，存在畏难情绪，在遇到困难时，没有主动思考予以化解。3、工作作风不够扎实。工作中缺乏敢于担当、主动有为的思想，表现在对待工作有时报有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想