古典诗文吟诵大赛策划书古典诗文吟诵大赛策划书范文（精选13篇）时间稍纵即逝，辛苦的工作已经告一段落了，我们的工作再谱新的篇章，同样也要定好新的目标，是不是需要好好写一份策划书呢？你所见过的策划书应该是什么样的？以下是小编整理的古典诗文吟诵大赛策划书范文，欢迎阅读与收藏。古典诗文吟诵大赛策划书1一、活动背景：为提高大学生对中华古典诗文的领悟能力，更好的继承中国优秀传统民族文化，增强民族自豪感，并为进一步推进古代文学课程“研究式”教学改革项目的实施，激发我校学生学习经典文化的热情，我系定于本学期举办古典诗文吟诵大赛。二、活动主题：吟诵诗文经典，传承优秀文化三、主办单位：中文系古代文学教研室四、策划承办单位：中文系学生分会学习部五、比赛规则：1、11、12级汉语言文学专业所有班级参加。每班出两到三个节目：一位集体吟诵，一为个人吟诵。集体吟诵以班级为单位，要求班上学生全员参加。个人吟诵人数至少在两人或两人以上，但不能太多。在正式比赛前，各班一定要严格把关，认真组织好，确保本次大赛的质量与水准。2、吟诵的诗文应当是中国古代经典诗文，一般以教研室制定的必读篇目为准，但是也不仅限于此，能体现中华民族优秀文化特色即可。3、参赛班级或参赛个人要求衣冠整洁，统一，表情自然大方，情感真挚，富有感染力。4、各班可根据本班实际情况自备道具和设计动作，以贴近诗文主题为主。5、评分细则：去掉一个最高分和去掉一个最低分，取平均分即为最后得分。六、活动过程：第一阶段：准备阶段：组织各班进行初选和彩排。1、时间：10月31日至11月31日。2、组织：由各班班主任牵头，班干部发挥模范作用，积极督促班上学生认真对待。各班学生应精益求精，追求更高水平，展现班级特色。第二阶段：时间：12月5日地点：西区食堂三楼组织：由各班班主任、辅导员组织，系部老师做评委，评出优秀班级。最后评分以百分制计算。七、奖励办法：集体节目和个人节目分开评奖。对表现突出的'班级和个人给与一定的奖励，并颁发院级证书。具体如下：集体节目评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优胜奖四名。个人节目评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖两名。八、附：评分标准：（一）班级吟诵评分标准（100分）1、音乐选材能有力的渲染气氛，烘托主题（10分）2、舞台布置和场景设计符合意境(5分)3、情感处理到位，细节把握准确（20分）4、声调和谐，节奏准确，吐字清晰（25分）5、表演生动、形象，态度积极，富于表现力（20分）6、人员到位迅速，排列整齐，精神饱满（5分）7、服装统一，美观（10分）8、时间把握（5分）（二）单独吟诵评分标准（100分）1、吐词、节奏、乐感（30分）2、诵读情感、技巧处理（30分）3、台风、表演、仪表（20分）4、印象分（整体感觉）（15分）5、时间把握（5分）古典诗文吟诵大赛策划书2一、活动目的：中国是诗的国度，古代文人墨客为我们留下了巨大的精神财富。为大力弘扬中华古诗词文化，我校特决定面向全体学生开展中华古诗词积累大赛。通过活动，让学生充分领略古诗词的文化魅力，激发对中国传统诗词文化的兴趣和热爱，促进对古诗词的重视与学习，努力营造书香校园。二、参赛对象：滁州快乐作文学校小学二年级至初中各年级现在校学生，分年级进行初赛、决赛。三、活动时间：初赛：5月10—11日，在各班上课时间内进行。决赛：5月24日下午，具体时间安排待定。四、物品准备：海报、条幅、若干答题纸、各年级古诗词考题五、人员安排：各班授课老师六、比赛内容：1、选取各学段教学大纲中要求学生掌握和日常积累的古诗词，以学校所发的《必背古诗75首》为主，适当选取《唐诗三百首》中的少量作品及部分描写滁州的诗作。2、要求对古诗内容熟读、背诵、会书写，没学过的字可以用拼音代替。七、比赛流程：1、预赛全员参加，各班学生于5月10-11日按原定上课时间按班级进行预赛。各班老师用课件介绍本次大赛的情况，并发放答题纸，人手一份。学生使用规范简体汉字，工整地书写。写完后上交，老师认真批改初选，分年级，每班按20%的比例选拔进入决赛。2、决赛各年级选手均在自己的座位上，等待老师发答题纸。进行比赛时，选手看清题目要求再用规范的.简体汉字工整书写。每位学生在规定时间内共完成书写，时间到后，一律停笔上交。八、评选及奖励学生写完后统一上交，主考老师当堂把试卷密封，并当堂课件出示正确答案。试卷密封后，由我校教学部组织老师分年级交叉批阅，任何老师不得批阅所带年级的试卷。试卷批阅完毕，各年级汇总，按参加决赛人数的40%-50%评选出年级参赛的优胜者，再按2：3：5比例设置一二三等奖，如遇特殊情况，可经教学部集体讨论后做适当微调。在本学期结束前，对获奖同学颁发获奖证书及奖品。古典诗文吟诵大赛策划书3一、指导思想：为弘扬中华民族优秀传统文化和传统美德，不断增进小学生热爱祖国