数学教研总结怎么写5篇有总结才会有进步,才会有提高,总结也是不断提高素质和业务技能的一项工作,总结是指导、推动各项工作的一个步骤,更好地促进下一歩工作的开展.下面小编给大家分享一些关于数学教研总结,供大家参考.数学教研总结1时光流逝,一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束.本学期我们四数教研组以学校教学工作计划为重点,结合四年级学生的实际情况,依据开学初制定的各项教研计划,坚持以课堂教学和多媒体教学为主阵地,认真抓好常规教学,尝试探索新课程计算教学的模式,以课堂教学质量为切入点,以促进学生生动活泼地学习为主攻方向,努力提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量.在全体组员的共同努力下,踏踏实实的开展了一系列教学实践活动,使学生的数学素质和教师的业务能力得到稳步上升.忙忙碌碌的一学期又将结束,现将本学期工作总结如下：一、加强学习,为成长积淀问渠哪有清如许,为有源头活水来.为强内功、提素质,拥有教学的活水,我们加强了各种学习.首先,借学校开展的颂读经典活动的东风,我组教师潜心阅读了教育智慧与教育策略、中国英才家庭造、论语、小学数学教育等教育名著.每位教师都积极撰写了万余字的学习笔记,写出了高质量的学习心得,转变了我们的教育观念,提升了我们的理论水平.其次,学习课标及教材.我组教师集体深入细致地学习了数学新课程标准,把新修订的课标及教材进行了重点学习,从全册到各单元的内容、目标、重点,到难点的突破、例题习题的选用补充,都进行了深入的分析、研究,为我们驾驭教材,创造性的使用教材提供了帮助.再次,围绕校本教研专题学习.针对四年级学生整体计算能力薄弱的情况,本学期我们开展了如何提高学生的计算能力这一教研专题,我们先集体研究诊断学生的问题,再有全组教师分头收集计算方面的相关资料,在教研活动时间学习、讨论、交流,探讨策略,形成共识,采取每天听算、笔算几个题目、每周举行一次计算竞赛等积极有效的措施,效果非常显著.这样既解决了教学中存在的问题,又调动了大家的学习积极性,实现了共享资源、分享智慧.我们在学习、实践的基础上,积极反思、总结经验,很好的解决了教师在计算教学中的迷茫和困惑,收到了良好的效果.二、抓教研组建设,提高教研活动质量教研组是教师成长的摇篮,是教师进行教学和研究的主阵地.本学期,我组继续响应向教研要质量向课堂要质量的口号,充分发挥组员的积极主动性和聪明才智,进行人本化管理,促进了教研活动顺利、高效的开展.提高了教研活动的质量.1、健全制度,抓实教研.我们建立健全了各种教研活动制度.如教研活动提前上报制度、周二例会制度.利用周二上午的课间时间,每位教师对本周工作进行简单总结,互相借鉴工作经验,同时明确下一步的努力方向,然后在共同讨论的基础上确定出本周教研工作内容提前上报,规定每周三下午放学后为集体教研时间,做到定地点、定内容、定中心发言人.我们还经常邀请学校领导参与我们的集体备课、专题研究,增强了活动的效果.2、立足课堂,即时教研.除了每周的常规教研外,我们还坚持了即时教研.我们几乎每节课都进行课前研究,各抒己见,共享课件.上完课后,我们又聚在一起,及时交流课堂得失以及下一步的改进措施,做到不研究的课不上,没把握的内容不教,做到了堂堂使用多媒体,有效的保证了课堂40分钟的教学效果,达到师生共同提高的目的.3、专业引领,促进提高.为了充分发挥骨干教师的教学引领和示范作用,本学期我们认真开展了人人执教一节示范课活动,执教者在有限的时间吃透教材,根据本班学生情况设计教案,进行说课,大家以座谈形式帮助执教者修改教案,在集体听课、评课形成共识.为教师专业成长进行引领.4、改革作业,关注学生成长.我们发现到了四年级学生的学习能力分化较大,为了尊重学生的个性差异、在作业设置方面我们也进行了一些尝试.在作业的层次性、开放性、实践性上进行了研究,我们精心设计了作业自助餐,即无论课堂作业、家庭作业都有基本题目和自选题目组成.学生只要做完基本题目就视为完成作业,完成自选题目的数量和类型有学生自己根据兴趣决定,每做一个自选题目教师就插一面红旗进行奖励,学生作业的批改都有等级、极大的激发了学生的学习热情、几乎每个学生都乐与完成自选题目,以自选的数量多、难度大为骄傲,作业的质量明显提高,效果非常突出.让不同水平的学生自主选择作业,实现了人人能练习,人人能发展,人人能成功的目的.正是在这种引领、合作、共享的氛围中,老师们的专业水平得到了提高.在学校举行的青年教师汇报课活动中,我组盛芳艳老师进步明显,教学效果良好,得到领导和老师的高度评价.数学教研总结2转眼间,紧张、繁忙的一学期又结束了.回顾这学期的工作,我们教研组的老师们在学校教导处的领导下,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,顺利地完成了各项教育教研任务.工作中每位老师都能兢兢业业、踏踏实实地根据教学工作计划