班主任工作范文之班主任经历材料：春风化雨，有形无痕自82年参加工作以来，我不断担任英语教学和班主任工作。几十年的教育教学工作让我明白得了学校工作中班主任工作的重要性。“桃李不言，下自成蹊”，润物无声才是教育的最高境地。在平时的教育教学工作中，我注重学生日常行为的严格治理，着力酝造健康厚重的班级文化，让学生自觉地养成良好的行为适应，培养和加强学习才能，从而自然而然地构成了良好的班风学风。我不断在追求如此的育人境地，不敢说已经成功，也颇有一些感受和收获。在完成教育教学任务的前提下，我更注重引导学生积极参与各方面的综合实践活动，把学习的环境从课堂延伸到课外，让学生从丰富多彩的班级活动中找到自信，在活动中体验成长的欢乐。一、让学生学会感恩，学会做人我在高一时，第一个班会就对同学们说了，我们三年的分段重点任务是高一培养品德，高二养好适应，高三提高成绩。在高一时我们开了三个大的主题班会，分别是“百善孝为先”、“涵养是人的第二身份”、“诚信是做人的根底和前提”。每个主题都分为几个小班会，每个主题都历时一个月。主题活动的实在开展，典范示范的引领，和风细雨的浸润，最终让绝大多数学生明白了做人的道理，有了知恩图报的认识。二、用爱心去暖和学生老师的爱，尤其是班主任的爱，是照亮学生心灵窗户的阳光，是锦上添花的彩霞，是雪中送炭的火把。对学生的爱应是普遍而广泛的，不以社会缘故、家庭背景及平时表现有而所偏爱，是不顾一切的一视同仁。同时爱心也是详细而微的细节。例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否适宜，放学前提示学生留意平安等，放假时安排的事项详细而又认真。看起来特别平常的事情，但我投入了真情，也换来了学生和家长对本人工作的认可，也自然而然的亲和了师生关系。和谐融洽的师生关系，具有强大的磁力，为教育教学工作有效展开自然的放开了大门。三、关注细节，培养良好适应养成教育是中学阶段的一个最重要的内容，也是学生人生历程中的奠基工程。开学初，我着力培养学生的纪律、卫生适应，要求学生按时到校，不迟到、早退，课间不追逐打闹。卫生方面，要求学生不乱扔垃圾，座位四周保持洁净，每天做到“三清”，做好平安治理和指导。我深入体会到清扫清洁的困难，更加注重不乱扔垃圾这一适应的培养。与学生商定：绝不乱扔垃圾，一旦发觉教室或卫生区有垃圾，每个人都有义务自觉捡起来，扔到垃圾箱中。以身作则，躬亲示范，从严要求，长效稳固，由生活卫生适应到文礼适应，表达的适应，学习的适应。播种粒粒良好的适应种子，自然而然地让学生阳光向上，其结果是让他们茁壮成长为参天大树。四、处理班级的交融咨询题，构成向心力高二分班后，刚开场，学生们嘴里说的都是原班级，特别少涉及我们如今所在的班级，严峻缺乏班级认同感和归属感。为此，我利用各种时机向学生灌输如此的思想：尽管我们来自不同的班级，但如今我们共同组成了一个新班级，她应该是一个暖和的家。我们都是这个集体中的一员，要有“班兴我荣，班衰我耻”的主人翁情怀，要为这个集体的荣誉而努力。一言一行因势利导，较快地使学生对十三班这个集体有了认同感和归属感。在周评比，统一考试，文体活动中，他们能够积极主动的展示本人，为班级争光，使班级太阳逐步暖和起来，灿烂起来。五、和家长交朋友，获得家长的支持学期初，我们班又重新核对了老师和家长的号码，方便家长和我联络。一旦学校发生什么事情，能够随时通过和家长联络。本学期，召开了家长会，和家长面对面的交流小孩在学校以及家中的表现，让家长理解小孩在校的表现，协助家长共同对待小孩的进步和存在的咨询题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，配合学校教育好小孩。家校联络桥梁的架设，为教育教学活动的顺利铺开，起到了特别主要的作用。六、宽严相济，变越俎代庖为指路导游班级的主体是学生，是一个个有血有肉的人，是一个个思想日益变化，心智日益成长的鲜活的人。因而，在班级治理中，不可一味地严管死管，而是应该建构学生自我教育、自主治理、和谐开展的班级治理形式。在日常治理中，班主任要敢于放手，敢于给班干部更多的自主权，让他们独立开展工作。同时，要协助班干部充分调动每一个学生的积极性，积极参与班级的治理工作。诸如校纪班规的落实、文体活动的开展、班级事务的分配等，均可放手让班干部组织全班同学本人开展。班主任应多引导，少限制，多鼓舞，少亲历，让本人从居高临下的指挥者变成班级之舟的一名一般舵手，甚至假装成比学生还不明白行的盲路人。放手让班干部、让全班动起来，他们独立处理咨询题的才能自然而然就提高了。教书先育人，且育且教。犹如吃饭走路，一口一饭，细嚼慢咽，一招一式，亦步亦趋，自然而然，春风化雨，浸润无声，不咨询辛勤苦累，看春光盈园，繁花似锦，做老师的本人也会收获满当当的欢乐。