2024年大班语言活动精彩教案稻草人精彩教案附教学反思一、教学内容本节课选自《幼儿园大班语言教育活动指导手册》第四章“童话故事与寓言”，具体内容为《稻草人》一课。通过该故事，让学生了解稻草人的形象特点，理解故事中所蕴含的友谊、勤劳、智慧等美好品质。二、教学目标1.让学生掌握故事的主要情节，能够复述故事内容。2.培养学生热爱劳动、珍惜友谊的品质，提高道德素养。3.培养学生的想象力、表达力和创造力。三、教学难点与重点教学难点：理解故事中所蕴含的美好品质，如友谊、勤劳、智慧等。教学重点：掌握故事的主要情节，能够复述故事内容。四、教具与学具准备1.稻草人道具一个，用于情景引入。2.故事挂图一幅，用于辅助讲解故事。3.学生用书《幼儿园大班语言教育活动指导手册》。4.画纸、彩笔等绘画材料，用于课后作业。五、教学过程1.情景引入（5分钟）教师身着稻草人服装，以稻草人的身份走进教室，与学生互动，引起学生兴趣。2.故事讲解（10分钟）教师以生动的语言、丰富的表情和动作，讲解《稻草人》的故事。3.例题讲解（5分钟）教师选取故事中的典型情节，提问学生，引导学生理解故事内涵。4.随堂练习（5分钟）学生分小组，讨论故事中自己最喜欢的角色，并说明原因。5.课堂小结（5分钟）六、板书设计1.故事《稻草人》2.主要角色：稻草人、小鸟、老鼠、小猪3.故事主题：友谊、勤劳、智慧七、作业设计1.作业题目：根据故事内容，画一幅《稻草人》的插图。答案：学生可自由发挥，画出与故事情节相符的插图。2.作业题目：用一句话概括故事主题。答案：友谊、勤劳、智慧。八、课后反思及拓展延伸1.教师应关注学生对故事情节的理解程度，针对不同学生的掌握情况，进行个别辅导。2.在课后拓展环节，教师可引导学生发挥想象力，编写属于自己的童话故事，培养创造力和表达能力。3.教师可组织学生进行角色扮演，深入体会故事中角色的情感，提高学生的道德素养。重点和难点解析：1.教学难点与重点的设定2.教具与学具的准备3.教学过程中的情景引入、例题讲解和随堂练习4.作业设计5.课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定教学难点与重点是教学过程中的关键环节，直接影响到学生对知识点的掌握。在本次教学中，难点在于理解故事中所蕴含的美好品质，如友谊、勤劳、智慧等。重点在于掌握故事的主要情节，能够复述故事内容。为突破难点，教师应通过生动形象的故事讲解、例题分析以及课堂讨论等形式，引导学生深入理解故事内涵。同时，注重培养学生的道德素养，使其在学习过程中自然地接受美好品质的熏陶。二、教具与学具的准备教具与学具的准备是教学过程中不可或缺的一环。在本节课中，稻草人道具、故事挂图等教具的运用，有助于激发学生的兴趣，提高课堂参与度。详细说明：1.稻草人道具：教师可自行制作或购买一个生动的稻草人道具，用于情景引入。在课堂开始时，教师身着稻草人服装，与学生互动，让学生对故事产生浓厚的兴趣。2.故事挂图：挂图应包含故事的主要角色和情节，教师可在讲解故事时，结合挂图进行展示，有助于学生更好地理解故事内容。三、教学过程中的情景引入、例题讲解和随堂练习1.情景引入：教师以稻草人身份进入课堂，与学生互动，引起学生的好奇心。此环节应注重营造轻松愉快的氛围，让学生在愉悦的情感中进入学习状态。3.随堂练习：学生分小组讨论故事中自己最喜欢的角色，并说明原因。此环节有助于培养学生的表达能力和合作精神。四、作业设计作业设计应注重培养学生的动手能力和创造力。在本节课中，设计画一幅《稻草人》的插图和用一句话概括故事主题的作业。详细说明：1.画插图：学生可自由发挥，画出与故事情节相符的插图。此作业有助于培养学生的想象力和创造力。2.概括故事主题：学生用一句话概括故事主题，有助于加深对故事内涵的理解，提高表达能力。五、课后反思及拓展延伸1.教师应在课后对教学过程进行反思，了解学生的掌握情况，针对不同学生的需求进行个别辅导。2.拓展延伸环节，教师可引导学生编写属于自己的童话故事，培养创造力和表达能力。3.组织角色扮演活动，让学生深入体会故事中角色的情感，提高道德素养。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调1.讲解故事时，教师应运用丰富的语言和变化的语调，使故事更具吸引力。2.注意语速的把握，避免过快或过慢，确保学生能够听清楚并理解故事内容。二、时间分配1.合理安排各环节的时间，确保每个环节都有足够的时间