大班消防活动教案：小小消防员大班消防活动教案：小小消防员1教材分析：在孩子们眼中，警察、消防员、解放军都是最伟大的人，孩子们发自内心的崇拜，更乐于扮演这些角色进行游戏。《指南》从身体素质的角度提出了幼儿在大肌肉动作方面“具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏”和“具有一定的力量和耐力”的发展目标。所以，本次活动我们创设了“指挥官选拔小小消防员”的情境，让幼儿参与到角色扮演当中，积极争取成为一名光荣的消防员。在此过程中，还创设了“智力”“体能”“模拟实战”三个关卡，要求幼几能根据“场地示意图”动手动脑、团队合作摆放场内道具，积极参与每一次阅关，努力完成任务并保证自己的安全，循序渐进，逐层接受挑战，重点完成“自如的绕障碍进行曲线跑”这个活动难点，同时培养幼儿救火时不怕困难的勇敢精神，在最后的“执行任务”中，更深刻的体会到成为一名消防员的自豪与不易。活动名称：体育活动内容：《小小消防员》活动目标：1、积极参与每一次闯关，努力完成任务，保证自己的安全。（重点）2、能轻松自如地绕障碍进行曲线跑，活动中主动与同伴合作、协商。（难点）3、体验救火时不怕困难的勇敢精神，感受成为一名消防员的自豪与不易。活动准备：1、两队场地示意图及对应即时贴、黑板。2、娃娃家充当的“饭店着火点”、火苗若干。3、空水桶8个，小椅子摆成的“平衡木”、锥形帽“路障”拱形门“火圈”等障碍物若干。4、热身、游戏等音乐场地布置图：队员参考图：活动过程：一、开始部分：情境激趣，活动前热身。1、教师扮演指挥官，接到命令，要在幼儿园选拔“小小消防员”。2、教师引导幼儿进行热身活动。二、基本部分：通过情境创设引发幼儿兴趣，自由探索场地上的各种障碍物，寻找穿越的方法。1、自学本领：分散、分队练习跨跳，探索并掌握穿越各种障碍的方法。2、小结并分享练习穿越各种障碍的`方法，重点掌握绕曲线障碍跑的正确方法。表扬动作标准又注意安全的队员。3、引入情景，勇闯三关（1）第一关：智力比拼。全体队员分成两队，根据各队“队员参考图”和操场上对应的标志，同伴合作，主动探索正确摆放场内“障碍物”。要求：认真观察、积极动脑、合作协商。（2）第二关：体能考察。两队在起跑线后集合，同时出发，穿越所有障碍物，灭火，两侧跑回，与下一位队员击掌，直到最后一名队员跑回。要求：不要与障碍物发生冲撞、速度要快、遵守规则。（3）第三关：模拟实战。挑战升级，缩短“路障”之间的距离，使绕曲线障碍跑加大难度，并要求提水桶穿越所有障碍。要求：速度要快、保证自身安全；念儿歌：消防员，本领大，救人灭火全靠他。出发！4、深入情境，组织“消防员”执行任务，在桶内装上水，增加游戏的难度和趣味。四、结束部分：勘查救火现场（放松）创设和“消防员”们到救火现场勘察做最后确认的情境，进行胳膊、腰部和身体气息的放松。大班消防活动教案：小小消防员2活动目标：1、练习在攀登架上攀爬的技能，训练四肢动作的灵活和协调。2、在救火情景中体验勇敢的精神，增进对消防员工作的了解。活动准备：1、滑滑梯，用红色的皱纹纸做成火苗，放在上面。2、6个小水桶、3个梯子、3条平衡木、娃娃若干。活动过程：一、热身运动。消防员队列训练：六路纵队---交替走---穿插走---绕走---大圆---六小圆---开花走---六路二、基本活动。1、消防员集训。（1）老师交待任务：小小消防员要学习一个新的本领，就是攀爬梯子。请两名幼儿练习攀爬，幼儿一边看一边讨论攀爬的要点。（2）小结：爬的时候上面的手抓牢了，再开始抬脚，等脚踏稳了，再往上。眼睛要看好，手要抓牢，脚要踏稳。2、灭火演习。（1）练习攀爬。（知道上面的.人走了，才开始上第二个人）。（2）组织幼儿进行灭火演习。教师以讲故事的口吻创设需要“小小消防员”去救火的情境。a、将幼儿人数分成相等的3组，一个一个按照顺序提起水桶从目的地出发经过小桥来到梯子处的三个方向，攀爬到最高处，瞄准火源进行泼洒。然后从旁边返回目的地。3、火场救人。（1）教师继续用语言加以渲染：接到火警电话，动物园里发生了火情，很多小朋友被困，我们要赶去救助他们，路上要走过迷宫(S形路)、钻过楼道、跨过矮墙，救出小朋友后返回。幼儿轮流出发，反复游戏。三、放松活动。师：今天的救助行动取得圆满成功。在这次接警救助中，大家凭借智慧和勇气，安全地救出了小动物、小朋友，并扑灭了火灾，出色完成了任务。让我们安慰一下小朋友和小动物吧，和他们一起跳个《洋娃娃和小熊跳舞》，把他们送回家。大班消防活动教案：小小消防员3活动目标：1．在活动中进行身体灵敏度、平衡、攀爬等综合练习，提高运动能力。2．逐步形成积极尝试的精神及勇敢克服困难的品质。活动准备：场地；梯子2或3、障碍物若干、红色布条或纸、举重器2个；音乐；哨子。活动过程：一、准备部分师：“小队员们，我们一起上训练场吧！”穿戴整齐的“小小消防