上海市闵行区2021年事业单位(教育类)招聘试题及答案一、选择题1、针对某一教学单元而设计,在教学过程中进行,其目的不在于评定学生,而是为了调控教学,这种测验是（）。A、安置性测验B、形成性测验C、诊断性测验D、总结性测验【答案】B2、“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”这句话出自（）。A、《学记》B、《论语》C、五经四书D、《说文解字》【答案】D3、课堂纪律管理的最终目标是形成（）。A、教师促成的纪律B、集体促成的纪律C、任务促成的纪律D、自我促成的纪律【答案】D4、教师职业能力形成与发展的基本环节有学习、观察、模仿、实践、反思、革新和（）。A、创新1B、再实践C、练习D、再学习【答案】B5、准备对某对象作出某种反应的意向或意图称为态度的（）。A、认知成分B、评价成分C、情感成分D、行为成分【答案】D6、体操、游泳、球类等活动涉及的技能类型主要是（）。A、认知技能B、社交技能C、智力技能D、动作技能【答案】D7、本次基础教育课程改革是建国以来的第（）次。A、7B、4C、5D、8【答案】D8、与学生主体性内涵不一致的特点是（）。A、自主性2B、长期性C、主动性D、创造性【答案】B9、提出爱情三要素⑴、关怀，⑵、依附，⑶、亲密，的学者是（）。A、鲁宾B、斯腾伯格C、弗罗姆D、弗兰克尔【答案】A10、“一两的遗传，胜过一吨的教育”是（）的观点。A、环境决定论B、遗传决定论C、教育万能论D、二因素论【答案】B11、教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程称为（）。A、课堂管理B、课堂纪律C、课堂规范D、课堂控制【答案】A12、精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是下列哪种气质类型的特3