最新资助个人工作总结最新资助个人工作总结总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。总结一般是怎么写的呢？下面是小编收集整理的最新资助个人工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。最新资助个人工作总结120xx年我县学生资助工作继续认真贯彻党的十九大、以“不漏一个、不多一个、不差一步”的理念，通过奖、助、补、免等形式开展资助工作，确保每一位家庭经济困难学生都能够顺利完成学业。一、资金执行情况目前我县学生资助涵盖范围：学前教育、义务教育、高中教育（普高、中职）。资助对象包括城市低保家庭学生、特困供养学生、孤儿、烈士子女、持证残疾学生、城市低保边缘家庭学生、低收入农户家庭学生、建档立卡贫困家庭学生因遭受自然灾害、意外事件、重大疾病等突发情况导致家庭经济困难的学生。根据各类文件要求，20xx年资助总体执行情况如下：幼儿园减免保育费426人次，金额41.0605万元；义务教育学校营养餐、困难生生活补助等3292人次，共237.0087万元；普通高中免学杂费资助人数216人次，金额27.3万元；普通高中享受国家助学金人数966人次，金额96.6万元；中等职业技术学校享受国家助学金461人次，金额46.1万元；中等职业技术学校享受免学费4020人次，金额402万元。二、工作开展情况一是加大宣传，提升知晓度。为把惠民政策落到实处，学校通过微信推送、家访、致家长的一封信、黑板报等途径，广泛深入宣传各项资助政策的意义和做法，使学生、家长和社会了解并支持该项惠民工程。二是部门合力，精准救助。以前由于各救助部门联系欠缺，无法掌握困难学生总体情况，存在遗漏现象，现我中心加强与民政、残联等部门数据共享，通过信息比对，精准认定政策性资助受助对象。目前全国资助系统已对接全国扶贫办数据，现在能够掌握在我县就读的'外地困难家庭数据（建档立卡户信息），在学期开学时提出申请就能享受我县教育系统相应的学生资助。目前通过信息共享，从而解决了数据获取难、比对难的问题，努力做到“不漏一个”。三是把关严格，认定有据。特殊困难群体申请时学校原件查看，证件复印留档。其他困难群体有针对性发申请表，严格审核把关，申请理由填写充分，附大病医疗、村委给予家庭经济情况说明、学校老师家访材料等，有据可依，不乱资助，“不多一个”。四是规范流程、监管有序。目前我县学生资助流程操作规范、监管有序：告知宣传——个人申报——学校认定——柔性公示——集中审核。各校均有学生资助管理小组，由学生资助管理员、学籍管理员、分管领导等组成，学生申请后由班主任初步审核，再由学校资助管理小组进行审核认定。我教育系统成立XX县教育系统学生资助管理中心成员小组（桐教后勤〔20xx〕1号），经学校审核认定后再集中由学生资助管理中心成员小组审核。审核通过后进行经费的测算汇总，上报县财政局下发文件拨付资金。我教育局加强教育救助监管，强化学校认定，建立学生资助审核管理小组，完善审核机制，20xx年春季、秋季均采用集中交叉审核方式，审核严谨、程序到位、公平公正，程序做到“不差一步”。三、资助工作主要事件（1）5月20日—22日，义务段、高中及职高段春季学期资助审核及数据汇总；5月29日-30日，学前段春季学期资助审核及数据汇总。（2）8月份，教育局和财政局根据省里新的困难学生认定办法，结合我县实际，联合下文《关于进一步完善学生资助有关政策的通知》，通知中整理和完善了我县学前教育阶段到高中阶段学生的各项资助政策，加强学校对学生精准资助工作要求的管理。（3）8月27日，召开教育系统学生资助干部培训会，对学校作了政策宣传、工作布置。（4）9月22日-25日，学生资助管理中心协同教育局内审部门对各学段部分学校进行了走访抽查、指导，师生问卷调查。（5）10月26日-30日，开展学生资助管理员分学段培训、20xx秋季材料审核、数据汇总、往期档案检查等工作。（6）11月底进行系统数据集中录入工作及培训。最新资助个人工作总结2江苏省阴淮中学非常关注因种种原因造成特困家庭的优秀学生。本着对社会负责，对学生负责，学校一直通过各种途径来关注、帮助这部分特殊孩子的成长，做到了不让任何一个学生因经济困难而失学。助困奉献真情，育才结出硕果，我们的行动让他们感受到来自政府、社会和学校的幸福，同时赢得了家长、党和政府的高度赞誉，学校先后获得了省、市“关心下一代工作先进集体”和江苏省“文明单位标兵”和“全国文明单位”等光荣称号。一、通过摸底调查，掌握学生情况每年的开学之初，学校就召开专题会议，部署关爱特困生工作。通过团委、年级部、班主任对全