党会宣讲会心得体会多篇[导语]党会宣讲会心得体会多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。党会宣讲会心得体会篇1丁铁刚，初次听到他的名字，便是噩耗。我们只能循着他的足迹，来到他工作过的村屯，听他帮扶过的贫困户、与他并肩战“疫”的同志和他的亲人追忆他的故事。一件件往事、一声声赞叹、一颗颗泪滴，从不同侧面，为我们还原了一个活生生的丁铁刚。1972年1月12日，丁铁刚出生在黑龙江省齐齐哈尔市龙江县，达斡尔族，大学文化，高级兽医师。2000年加入中国共产党，2001年至2010年任龙江县龙江镇兽医院院长，2010年起任龙江县龙江镇畜牧中心副主任，龙江县第十七届人民代表大会代表。丁铁刚身体结实，有着达斡尔族人特有的豪爽，中学时代是足球场上的“铁后卫”，同学们送他绰号“丁铁锤”，参加工作以后，也是有名的“拼命三郎”。谁都没想到，这个结实的汉子会突然倒下，在战“疫”最关键的时刻。疫情袭来，丁铁刚积极投身抗疫一线，从1月30日至3月3日，每三天轮流一班，每班12小时，他克服各种困难，坚持在龙江翰沃城卡口夜间执勤。由于多日带头坚守一线，吃住在村，劳累过度，丁铁刚身体多次出现异常，仍坚持不下火线。3月19日下午4时许，丁铁刚在九里村工作时，再次感觉胸闷，心脏不舒服，嘴唇青紫。九里村党总支第一书记吴玉龙劝他到医院看一看。他说：“我这身体没问题，回家躺一会儿就好了。”当晚22时30分，丁铁刚被家人送到医院，经过2个多小时抢救，医治无效，不幸去世，生命定格在48岁。党会宣讲会心得体会篇2教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对教师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作为培养未来人才的教育工作者，其知识结构的状况和道德水准的高下，愈来愈成为受关注的焦点。“为人师表”成为新时期师德、师凤建设的重点，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。师生关系的主导因素在教师。首先，作为教师应该热爱学生。如果教师和蔼可亲，师生关系则比较融洽。师爱最受公众期待。作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。教师都是本着教书育人的态度来要求学生的，希望每一位学生提高自身的能力，发展和完善自身的素质，达到他们所期望的目标。这都是教师为学生着想，学生应该正确地理解教师的行为，是应该受到学生的尊重的。反之，教师也应该理解和尊重学生。而不是把学生当做下级，当做可以随意训斥的无知小儿。时下某些老师可能做不到这一点，他们往往自以为尊贵无比，维护师道尊严，不顾学生的颜面。其实这种做法是有失分寸的。俗语道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”所以，老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应该做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪为师范的人。学生也有自尊心，而且是很强烈的。老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励;不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教师应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。党会宣讲会心得体会篇33月20日凌晨，齐齐哈尔市龙江县龙江镇畜牧中心副主任、龙江镇驻九里村扶贫工作队队长丁铁刚因劳累过度，突发心梗去世。4月22日，龙江县委追授丁铁刚“全县优秀共产党员”称号。5月12日，黑龙江省委书记张庆伟做出批示：对奋战在一线的基层干部，要关心爱护，既要做好宣传，还要关心。5月26日，齐齐哈尔市委追授丁铁刚为“全市优秀共产党员”。黑龙江日报编辑部今日刊发丁铁刚同志的人物通讯，记录这位在扶贫一线付出真心真情、战斗到最后一刻的优秀共产党员，向他致敬，向所有勤勤恳恳奋战在脱贫攻坚第一线的党员干部致敬!黑龙江日报6月2日讯丁铁刚，初次听到他的名字，便是噩耗。我们只能循着他的足迹，来到他工作过的村屯，听他帮扶过的贫困户、与他并肩战“疫”的同志和他的亲人追忆他的故事。一件件往事、一声声赞叹、一颗颗泪滴，从不同侧面，为我们还原了一个活生生的丁铁刚。1972年1月12日，丁铁刚出生在黑龙江省齐齐哈尔市龙江县，达斡尔族，大学文化，高级兽医师。2000年加入中国共产党，2001年至2010年任龙江县龙江镇兽医院院长，2010年起任龙江县龙江镇畜牧中心副主任，龙江县第十七届人