编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第页共NUMPAGES37页第PAGE\*MERGEFORMAT37页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT37页Excel与数据统计分析统计计算与统计分析强调与计算机密切结合，《Excel与数据统计分析》旨在提高学生计算机的综合运用能力，用统计方法分析问题、解决问题而编写的。根据教材内容，也可以选择使用SPSS、QSTAT、Evievs、SAS、MINITAB等统计软件。第三章统计整理3.1计量数据的频数表与直方图例3.1(3-1)一、指定接受区域直方图在应用此工具前，用户应先决定分布区间。否则，Excel将用一个大约等于数据集中某数值的平方根作区间，在数据集的最大值与最小值之间用等宽间隔。如果用户自己定义区间，可用2、5或10的倍数，这样易于分析。对于工资数据，最小值是100，最大值是298。一个紧凑的直方图可从区间100开始，区间宽度用10，最后一区间为300结束，需要21个区间。这里所用的方法在两端加了一个空区间，在低端是区间“100或小于100”，高端是区间“大于300”。参考图3.3，利用下面这些步骤可得到频率分布和直方图：1．为了方便，将原始数据拷贝到新工作表“指定频数直方图”中。2．在B1单元中输入“组距”作为一标记，在B2单元中输入100，B3单元中输入110，选取B2:B3，向下拖动所选区域右下角的+到B22单元。3．按下列步骤使用“直方图”分析工具：（1）选择工具菜单之数据分析选项,在分析工具框中“直方图”。如图4所示。图3.1数据分析工具之直方图对话框1)输入输入区域：A1:A51接受区域：B1:B22(这些区间断点或界限必须按升序排列)选择标志2)输出选项输出区域:C1选定图表输出(2)．单击确定，Excel将计算出结果显示在输出区域中。图3.2数据分析工具之直方图对话框Excel将把频率分布和直方图放在工作表中，如图3.3所示，输出表的C和D列中包括开始指定的界限。这些界限实际上是每一区间的上限，也就是说，界限实际上是边界。图3.3频数分布与直方图为了使图表更像传统的直方图和更易于理解，可双击图表并对它做如下修改：1．图例：因为只有一个系列的数据显示在图表中，所以不需要图例。单击图例(位于图表右侧的“频率”)并按Delete键。2．图表区：绘图区是以X和Y轴为边界的矩形区域。通过在柱形上面单击可选取绘图区，单击鼠标右键并选择绘图区格式，将边框改为无并将区域改为无，单击确定。3．条宽：在传统的直方图中，柱形是彼此相连接而不是分开的。选择某个柱形，单击鼠标右键，选择数据系列格式，并单击选择标签，将间距宽度从150％改为0％，单击确定。4．X轴标志：选取x轴，单击鼠标右键，选择坐标轴格式，单击对齐标签，将方向从自动改为水平文本，在这种设置下，即使图表已重置尺寸，x轴标记也会变为水平的，单击确定。最后的直方图4.6图3.4修改后的直方图二、不指定接受区域直方图在进行探索性分析时，为了方便，通常不指定接受区域作直方图，步骤如下：（1）选择工具菜单之数据分析选项,在分析工具框中“直方图”。如图4所示。1)输入输入区域：A1:A51接受区域：(该处为空)选择标志2)输出选项输出区域:B1选定图表输出(2)．单击确定，得结果。(3)按前面方法对直方图进行进一步修饰即得图3.5图3.5修改后的直方图3.2计数数据的透视表与条图例3.2（3-3）数据见图步骤如下：（1）选择数据菜单之数据透视表和图表报告选项,如图4所示。(2)．选择数据源区域（3）选定数据透视表位置，完成（4）将“性别”作为行字段拖至G列，并将“性别”作为数据拖至数据项处，得下表结果同理可得“文化程度”的透视表此时如点击图形按钮，立即得到如下的透视图（5）将“性别”作为行字段拖至行字段处，并将“文化程度”作为列字段拖至列字段处，将“性别”或“文化程度”作为列字段拖至数据字段处得下表结果第四章总量指标和相对指标例4.1(4-13)计算步骤：（1）计算各厂计划完成%E3=D3/C3*100,…（2）2000年实际产量为1999年的%F3=D3/B3*100,…第五章平均指标5.1简单平均数例5.1．某组有学生10人统计课考试成绩为65，82，76，80，82，86，84，88，95，98分，试求其平均指标。平均数的计算步骤如下：（1）将数据输入到A列，根据Excel提供的公式计算各种平均数（2）用Ctrl+`可切换到下面的结果：5.2加权平均数例5.2（5-1）原始数据见下图