《静女》教学简案学习目标1、了解关于《诗经》的文学常识，掌握文中重点文言词。2、赏析男女主人公纯真、热烈的爱情；初步学会鉴赏古体诗的艺术魅力。3、通过《静女》的学习，掌握《诗经》比兴、重章叠句的艺术特色。常识读记《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收入从西周初期到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇，它是我国现实主义诗歌的源头。《诗经》原来称为《诗》或《诗三百》，到西汉，儒家把它奉为经典，才称《诗经》。《诗经》按其体制可分为风、雅、颂三部分，按其表现手法可分为赋、比、兴三类，这六要素合称为《诗经》六义。《诗经》的句式，以四言为主，章法上的特点是：重章叠句、反复吟唱。字词识记1、读准字音静女《诗经•那（Mi）风》静女其姝（ShtI）,俟（Si）我于城隅（yU）。爱而不见（Xidn）,搔首蜘（Chi）蹦（ChU）。静女其娈（IUdn）,贻（yf）我彤（t6ng）管。彤管有炜（w4i）,说（yue）择（yi）女（班）美。自牧归（kui）黄（tf）,洵（XUn）美且异。匪（fQi）女（埒）之为美，美人之贻。2、掌握括号前字词含义静女（贞静娴雅之女）其姝（容颜美丽），俟（等待）我于城隅。爱（同通“菱”：隐藏）而不见，搔首胸胴（徘徊不定）。静女其娈（面目姣好），贻（赠送）我彤管。彤管有炜，说蟀（“说”通“悦”：喜爱。怪：喜爱）女（“女”通“汝”：你的）美。自牧归（“归”通“馈”：馈赠）英（草名），洵（实在，真的）美且异（特殊匪（非）女之为美，美人之贻。文本研读一、整体感知1、整首诗描绘了哪几个场景？明确：第一章写男女恋人约会的场景；第二章写男女恋人见面后的情景；第三章继续描写两人见面后的情景。2、这首诗表达了怎样的主旨？明确：全诗以第一人称“我”写一次恋人的约会，由静女而彤管，由黄草而静女之情，把人、物、情巧妙地融合起来，表现了男女青年热烈而淳朴的恋情。二、问题探究1、“彤管”表达“我”对少女怎样的感情？明确：“我”表面上是赞叹管箫之美，实际上是赞叹“静女”之美。这表现了“我”对“静女”的爱恋。2、“英”只是一根野外茅草，为何“我”觉得它“美且异”？明确：爱屋及乌，凸现单纯的爱恋之情3、从约会的场景中，分析静女和男子的形象。①静女的形象分析明确：首先，女主人公是娴静温婉美丽的。其次，女主人公大胆开放。再次，女主人公情感细腻、委婉含蓄，但她活泼机灵，富有智慧。②男子的形象分析明确：男主人公是有爱心（爱慕之心）的。男主人公是有诚心（诚信之心）的，如约而至。男主人公是有耐心（忍耐之心）的。男主人公是憨厚的。4、如何看待小伙子对姑娘所赠的两件礼物的赞美？在小伙子心中，彤管与黄草哪个更重要？明确：①这是借物咏人，因人赞物。小伙子对礼物的赞美，实际上是赞美姑娘，表达的是小伙子对姑娘的真挚恋情。②照常理，彤管应比黄草贵重，但在小伙子心中夷草更贵重，这从小伙子的赞美可以看出来。小伙子对彤管只称赞它外表色泽鲜艳，对黄草则大加赞叹“洵美且异”。“洵”即诚然、实在，“异”即特别、异常。显然他欣赏的不是其外观而是另有所感。黄草虽极其普通，但因它是姑娘亲自从野外采来作为信物给小伙子的,寄托了姑娘的一颗真挚的心,物微而情深,因而，它已不再是一般的黄草，而成为小伙子眼中“洵美且异”的珍品。姑娘借黄草以传情，小伙子接受赠物，也就是接受了姑娘的一片深情。可见他们彼此真诚相爱，心心相映，并且他们的爱情是建立在重情轻利的基础上的。所以他们的爱情也会像那初生的黄草一样，在爱的雨露滋润下繁茂起来，可以想见他们的爱情将会永远甜蜜幸福。5、《静女》是如何运用“赋比兴”的？请结合全诗进行分析。明确：①“赋”的表现手法。运用细节描写和心理描写手法来刻画人物形象，记叙了一对青年男女，在“城隅”相会的一个片段情景。②“比”的表现手法。诗章中以“彤管”、“黄”草之美比“静女”之美。③“兴”的表现手法。诗章中的男主人公喜欢“有炜”的“彤管”、“洵美且异”的“黄”草，然后才含蓄委婉地说“匪女之为美，美人之贻”，因为对静女的喜欢，才喜欢“有炜”的“彤管”、“洵美且异”的“英”草。