最新科研课题开题报告(优秀19篇)好的报告应该简洁明了、具有逻辑性，能够吸引读者的兴趣并传达有效的信息。报告的语言风格应该简练明了，尽量避免冗长的句子和复杂的词汇。%20范文中的语言表达可以激发我们的创作灵感，但我们仍然需要根据具体情况进行调整和改进。科研课题开题报告篇一7、领导讲话8、学校课题负责人表态如何撰写教育科研课题的开题报告开题报告就是课题方向确定之后，课题负责人或课题组主研人员在调查分析的基础上撰写的报请上级批准的选题、分析计划。它主要说明这个课题应该进行分析，自己有条件进行分析，准备如何开展分析等问题，是对课题的再论证和再设计。进一步明确分析思路，完善实施方案，明晰分析技术线路，再次论证分析课题重要一步。开题会上，有关专家要详细审查开题报告，向分析者提问质疑。开题会不同于成果鉴定会，更主要的应该是完善方案。在确定分析有明显价值的前提下，论证双方应全力讨论方案，提出意见和建议、修改补充方案。专家审查的内容包括：1、选题是否当，是否符合立项条件;2、课题论证是否充分;3、负责人的素质或水平是否能承担此课题;4、课题组力量如何或分工是否得当;5、资料准备如何;6、最终成果预测如何;7、是否具备完成本课题所需的其他条件;8、经过比较，本课题是否有更合适的承担人;9、其他原因(加以说明)。1、审定课题名称。一是看名称表述是否准确、规范。准确就是课题的名称要把课题分析的问题是什么，分析的对象是什么交待清楚。规范就是所用的`词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。二要看名称是否简洁，不能太长，能不要的字就尽量不要。2、寻找分析依据。政策依据、理论依据、实践依据，充分、贴切、准确，不要贴标签，拉大旗，喊口号。3、分析分析背景——现实背景、历史背景要清楚，符合实际。4、查新分析现状——单位的分析现状及问题点评;国内的分析现状;国外的分析现状。用书检和网检的方法。5、论证分析的价值——理论价值;实践价值;应用价值;科学价值;改革价值。6、阐述分析的意义——有现实意义;有历史意义;有实践意义;有方法论意义。7、界定核心概念。就是对关键词、关联词的概念、意义、本质、联系进行阐述。8、完善分析设计。确定分析程序;提出分析假设;确定分析目标;提出分析措施;落实分析内容;提供分析方法;划分分析阶段;落实分析人员;预测分析成果效应;建立分析组织;规划分析管理;分析规划分析的保障。以综合评价为主：一是课题单位的自我论证评价;二是同行的论证评价;三是科研管理部门的论证评价。由预审、初审、学术评审、综合评审四个阶段组成。预审与初审可在开题前后的时间里进行。重点侧重在课题选择和课题计划的制订上。学术评审与综合评审要贯穿于课题分析的全过程，重点放在计划实施与成果的预期鉴定上。课题开题报告主要回答四个“什么”：为什么要分析，分析什么内容，用什么措施分析，分析是有什么困惑。与课题的开始设计的分析方案大同小异。开题报告更侧重课题的理论论证、分析措施的完善、问题与困难的探讨。(一)课题名称。题目必须与内容一致。确切、中肯、具体、鲜明、简练、醒目。开题报告一般不使用副标题。(二)署名。在题目的下面，必须签署课题分析单位，一般不写撰写者姓名。署名的目的是表示对开题报告负责。(三)前言。前言是开题报告的序言。前言部分一般都应说清楚课题选题、立项、批准的过程，以及开题前的准备、开题缘由、开题意义，开题前所进行的调查情况所做的工作等。要力求简明扼要，直截了当，并实事求是，要开门见山、直入主题。不要面面俱到，不着边际，文不对题;或一步登天，言尽意止，不留余地。(四)正文。开题报告的正文部分占报告的主要篇幅，它是报告的主体。正文部分必须对再次论证的内容进行全面的阐述和论证，包括分析前的观察、测试、调查、分析、学习，材料形成的观点和理论。如调查的问题、现状和实质，产生问题的原因及其发展趋势。正文部分是开题报告的关键部分，它体现了课题组的水平，同时也可以看出今后课题分析的状态和水平。撰写开题报告的正文部分，同样要掌握充分占有材料，要认真对材料进行分析、综合、整理，经过概念、判断、推理的逻辑组织，最后得出正确的观点。可采用图表来集中反映数据，要注意少而精，数据必须准确无误。正文部分要层次清楚，观点鲜明，逻辑性强，大标题涵盖小标题，小标题服务于到标题，标题统帅内容，内容说明标题。1、课题、问题的提出？(1)提出和分析的背景：现实背景、历史背景。(2)提出和分析的依据：政策依据;理论依据;实践依据。(5)问题分析的意义：现实意义;历史意义;实践意义;方法论意义。以上几点要求做到：少而精;针对问题;能指导操作;表述简明、准确，有具体贯彻要点，涵盖子课题，能理解把握。(6)课题的界定：对课题题目的界定