大班关于语文教案怎么写作为一名教师，时常要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。小编给大家分享大班关于语文教案怎么写参考，方便大家参考大班关于语文教案怎么写怎么写。大班关于语文教案怎么写篇1[活动目标]1、学习仔细倾听，理解故事内容。2、知道声音太大会影响别人，学习控制自己的声音。[活动准备]1、纸盒大嘴恐龙，故事磁带，挂图第6号，一段吵闹声的录音。2、画一个禁止大嗓门标志：在张大的嘴巴上打个“×”。[活动过程]一、产生悬念。1、出示纸盒大嘴恐龙，引起幼儿兴趣。师：孩子们你们喜欢唱歌吗?生：喜欢。师：在一座城市里也有一只爱唱歌的大恐龙，可人人都讨厌它，你们猜猜这是为什么呢?(幼儿发散思维，教师及时肯定)。2、请小朋友仔细听听故事里是怎么说的。教师完整讲述故事，请幼儿仔细倾听。二、欣赏故事。教师结合图片，分段讲述故事。1、出示挂图一，讲故事“有一栋很大很大的楼房......大楼就倒了”：(1)在楼房的最顶层住着谁?(2)人们喜欢它吗?(3)为什么人人都讨厌这只大恐龙?2、出示挂图二，讲故事“人们想办法......统统吃光了”：(1)为了让恐龙闭上嘴巴不发出声音，大家想了什么办法?(2)土豆能让大恐龙停止唱歌吗?3、出示挂图三，讲故事“大家又准备了一个......‘啊...噢...’”：(1)人们又想了什么办法让恐龙不发出声音?(2)玻璃罩能让大恐龙的声音不传出来吗?为什么?4、出示挂图四，讲故事“这时候......结束”(1)谁在大恐龙耳边说了一句话?(2)小姑娘在恐龙耳边说了什么话?(3)大恐龙改正嗓门太大的&39;毛病了吗?5、师：故事有趣吗?我们一起听听录音机里讲的故事吧!三、说说大嗓门的坏处。1、人们喜不喜欢恐龙的大嗓门?2、请幼儿听一段吵闹声，引导幼儿说说大嗓门的坏处，如大嗓门会吵得别人谁不着觉，大嗓门会吓人一跳，大嗓门的声音会让人心烦，等等。3、看，老师这里有一个标记，它想告诉我们什么事情?4、这个标记告诉我们不能很大声的说话，不能叫。在什么时候不能大声说话呢?(如：看电视、看书、上课、吃饭、睡觉等时候)5、我们把这张将禁止大嗓门的标志贴在教室内，时刻提醒自己不当大嗓门。[活动延伸]区别噪音和乐音。师：现在请小朋友来听听几种声音，听一听哪种声音好听，哪种声音不好听?听录音，区别噪音、乐音。师：不好听、让人听了不舒服的声音是噪音;好听、让人觉得很舒服还想再听的音乐叫乐音。什么地方会产生噪音?如何把噪音消除掉?小结：让我们来当“环保小卫士”，除了自己不制造噪音外，还要提醒别人不发出噪音。现在让我们听着音乐去喝水吧!大班关于语文教案怎么写篇2目标1、引导幼儿用连贯的语句大胆地集体面前讲述。2、鼓励幼儿讲述自己的生日愿望，并能用绘画的形式表现出来。3、引导幼儿说一些祝愿朋友的话。3、让幼儿体验过集体生日的乐趣。准备1、环境布置：一块空白墙，作为幼儿的许愿墙。2、课前让幼儿了解自己的生日，知道自己是在几月份过生日的。3、生日蛋糕一盒。4、《生日快乐》的磁带，录音机，照相机。5、白纸、蜡笔。过程1、听歌曲《生日快乐》，引出课题。（1）音乐响起，师生一起唱《生日快乐》歌。（2）这首歌曲的名字叫什么？我们一般会在什么时候唱这首歌呢？2、讲述过生日的情景。（1）你知道自己的生日吗？你是几月份过生日的.？（2）你是怎样过自己生日的？在哪里过的？和谁一起过的？那天你的心情怎样？（请和你旁边的小朋友讲讲）（2）你收到过哪些生日礼物，都是谁送你的？（与旁边的小朋友说说）（3）下一个生日的时候你最希望收到一件什么礼物？（和你旁边的小朋友说一说）4、幼儿许愿。（1）你想实现你的生日愿望吗？让我们到许愿墙旁来许愿吧！只要你是诚心诚意的，相信你的生日愿望一定能实现。（2）刚才你许了什么愿呢，能告诉我们吗？（幼儿自由讲述自己的心愿）5、画生日愿望。（1）我们把这些愿望画下来，然后贴在许愿墙上，让所有知道我们的人，都来祝愿我们早日实现这个愿望，好吗？（2）幼儿画生日愿望，教师指导一些能力较差的幼儿。（3）请先画好的小朋友与你身边的好朋友交流一下自己的生日愿望。（4）请小朋友带着你画好的愿望上来讲讲。（老师把幼儿画的愿望贴在许愿墙上）（5）想看看杨老师的生日愿望吗？（出示我的愿望卡）我画了一颗心，真心地祝愿小朋友都能实现自己的生日愿望。6、过集体生日，体验集体生日的乐趣。（1）你们知道吗，九月份我们班有位小朋友生日了，她是谁呢？请这位小朋友上来，__小朋友是我们班九月份的小寿星，今天我们一起为__小朋友过生日，好吗？（2）出示蛋糕，插上生日蜡烛，__小朋友过生日啦，我们该对__说些什么呢？（引导幼儿说出祝愿朋友的话语）（3）__小朋友你此刻的心情怎么样？（4）让我们把这开心的时刻永远留下来吧！（师生拍照留念）（5）__小朋友许愿，吹蜡烛。（