六一活动方案关于六一活动方案集合5篇为了确保事情或工作科学有序进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的六一活动方案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。六一活动方案篇1一、活动主题“我的六一，我做主”。二、活动目的1、使孩子们知道“六一”是全世界小朋友的共同节日；2、培养孩子们的'自主参与意识，激发孩子们的表现欲望，建立自信心，让孩子们获得愉快的内心体验。三、活动时间6月1日下午2：30----4：30。四、活动地点一小班教室五、活动准备1。场地布置。2、奖项设置，奖品准备（玩具及贴纸）。3、有关“六一”节的舞蹈和歌曲。六、活动要求1、以英语和艺术活动为主；2、以学生感兴趣的活动为主，做到人人参与。3、关注学生安全。七、活动过程1、学生2：20至教室内集合，做活动开始前的准备工作。2、开场（2：30）：介绍六一儿童节让小朋友知道“六一节”是全世界小朋友的共同节日，老师播放关于六一儿童节的影片，向大家介绍。3、大家一起表演英文歌舞。4、游戏：听英语歌抢凳子。5、讲故事比赛。6、游戏：石头、剪刀、布，给学生指定的单词，两两上前PK。7、休息5分钟后评选讲故事得奖者并分发奖品。8、英文单词PK。9、游戏：Simonsays、唱歌吹蜡烛。10、评选单词PK获奖者并发奖。八、班主任对此次活动作总结。六一活动方案篇2亲爱的老师同学们：一年一度的六一儿童节是少先队员最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，能使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，以及积极向上、乐观进取的精神，“欢歌笑语共庆六一，文明礼仪伴我成长”活动方案。为激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节，特制定xx年庆祝“六一”活动方案。一、活动主题：“欢歌笑语共庆六一，文明礼仪伴我成长”二、活动时间与地点：宣传发动：四月下旬（各班级）活动开展：五月（相关年级）三、活动内容和要求（一）内容：“诵国学经典，展师生风采”——弟子规吟诵表现（提倡师生同台，形式新颖多样）对象：一年级参与方式：一年级各班级之间两两组合，5月25日下午第三节课，在操场展演，北校区一二年级师生观摩。（二）内容：“你画我画大家画，文明礼仪伴我行”——儿童画展对象：二年级参与方式：二年级全员参加，用16开纸张以“文明礼仪伴我行”为主题作儿童画，5月11—5月15日每班投票选出10副优作张贴在学校画廊上（编上序号），并将班级内墙和外墙都作为班级画廊，将其余学生的画作都张贴悬挂起来，5月18—5月22日年级组长牵头，组织年级内各班利用晨会和大课间进行相互观摩，5月27日每班再推荐2名学生在操场进行百米长卷现场作画，北校区全校师生参观画展并观摩现场作画，从学校画廊上投票选出十佳作品，规划方案《“欢歌笑语共庆六一，文明礼仪伴我成长”活动方案》。（三）内容：“舞动小苹果，礼仪记心间”——文明礼仪集体舞比赛对象：三年级参与方式：4月下旬——5月上旬三年级各班进行学习和练习，可在口号、队形上展现本班特色与风貌，5月26日三年级以班级为单位在操场进行比赛，南校区三年级师生观摩。（四）内容：“读经典诗文，我来导、我来演”——传统诗文表演对象：四年级参与方式：四年级全体学生诵读一定数量的古诗词，在班主任和语文老师的.带领下，以班级为单位自选励志向上的古诗或者教材中展现中华传统美德的文包诗课文，将其情节以表演的形式表达出来，也可适当穿插吟诵，每班表演时间为5分钟，道具自理。5月28日以班级为单位在操场进行汇演，南校区四学生师生观摩。（五）内容：“我的学校我的家”——摄影书画小报展对象：五年级参与方式：五年级学生用摄影、书法、绘画、手抄报等形式展现学校、家庭、家乡或自己心中的理想中的校园、家园都可以，用大孩子的视角展现周围的变化与发展。5月11—5月15日每班投票选出10副优作张贴在学校画廊上，并将班级内墙和外墙都作为班级画廊，将其余学生的画作都张贴悬挂起来，5月18—5月22日年级组长牵头，组织年级内各班利用晨会和大课间进行相互观摩，5月15—5月29日南校区组织全校师生参观本次展览，并从学校画廊上投票选出十佳作品。（六）内容：“再见母校”——主题表演对象：六年级参与方式：以“毕业在即，感恩母校”为主线，每个班级精心推选编排一个节目。5月29日汇演，组织本年级师生观摩。（北校区在大礼堂，南校区在阶梯教室）四、宣传报道从前期各班级准备到集中展示，整个艺术节期间各年级通讯员至少发三篇图文并茂的新闻报道至校园网。五、奖励办法在活动期间表现突出的班级办法争章和奖状。六一活动方案篇3【指导思想】为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，萌发幼儿对节日的感受和体验，在“六一”国际儿童节到来之际，本着以