《窗边的小豆豆》读后感《窗边的小豆豆》读后感15篇（精）当看完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，为此需要认真地写一写读后感了。到底应如何写读后感呢？以下是小编为大家整理的《窗边的小豆豆》读后感，欢迎阅读与收藏。《窗边的小豆豆》读后感1我的儿子龙龙读小学一年来，随着功课的增多，时间越来越少，我们做家长的渐渐忽视了孩子的感受，孩子整天忙碌于完成作业、完成练习却没有自己的时间来安排自己喜爱的事情。暑假里，学校布置读一本好的儿童读物。我也决定借此从亲子阅读开始，与孩子建立起真正的沟通。“兴趣是最好的老师”，我迫不及待地买回日本作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》，发现真是一本好书。龙龙说喜欢听老师读的这本书，孩子有了兴趣，我也发现和孩子一起读书的过程，是很有趣的经历。星期天是我休息的日子，坐在窗下和孩子一起读《小豆豆》，不时抬眼看看一边听一边笑的龙龙，忽然感觉，其实每个孩子都是“小豆豆”，他们都会顽皮，有时会不听大人的话，甚至有点“恶劣”；他们有自己的思想，有自己心目中的朋友；大人对他好，他就喜欢你，对他不好，他也不会永远地仇视你虽然书才看了一小半，但我已深深喜爱上了真实可爱的“小豆豆”，同时对“校长先生”的敬佩也让我这个大人对“巴学园”充满了向往！这两天，我们开始一边读一边讨论读到小豆豆的顽皮，他会说“小豆豆比我还调皮呢！”读到电车教室，他会说“电车什么样？我没看过。”阅读的.过程中，龙龙还让我们惊喜地看到，其实孩子真的是潜力无限。原来我们根本没有想到他能读无注音读物，每次给他买书都首先考虑注音版。但现在看来，这个考虑完全是多余的，我们太小看小孩子的阅读能力了，虽然还有不少不认识的字，但借助于连贯的内容和流畅的叙述文字，他完全可以边读边理解，半猜半问地将一段文字基本顺利地读下来，而且并不影响他对内容的理解。有人说：“读书应该读出自己来”，小豆豆的故事不是和孩子们的生活很接近吗？那个曾经让老师头疼的小女孩在巴学园的健康成长，不仅让孩子们羡慕啊，也让家长深思！希望我和孩子能一起在读书中获益和成长。《窗边的小豆豆》读后感2在这百年难得一遇的炎热暑假中，在“书海”重重选择中，我终于读到了一本使我受益匪浅的书--《窗边的小豆豆》。书的作者是日本女作家黑柳彻子，即书中的主人公--活泼可爱、开朗的小女孩小豆豆。她的这部小说已被33个国家所翻译，发行量在日本国内便超过了70万册，在世界发行量高达930余万册，创世界之最。这本书真实的讲述了作者在小学时代的一段段美好的、难忘的时光。作者因太淘气而退学，退学后来到“巴学园”，在小林校长的精心呵护和引导下，她由老师眼中的“淘气包”，同学们眼中的“怪怪豆”变成了大家喜欢的好孩子，为她以后的快乐成长奠定了基础。书中给我印象最深的是校长小林宗作制定的对孩子们十分特殊的教育方案，在我看来，他是一个也是唯一一个可以面带微笑，连续津津有味地听一个小学生讲4个小时话的老师。他为了让残疾的学生高桥彰摆脱自卑感，绞尽脑汁专门为高桥彰设计了一套运动比赛项目，使他在各项比赛中都能获得第一，以此提高他的成就感。最终，高桥彰以优异的成绩毕业于著名的明治大学电气工业系，并成为它藤电气公司的协调工作工程师。最令我感到特别的是：孩子们并不是在普通的教师中上课，而是在废弃的电车里上课，座位不固定，每节课都是随便坐，没有固定的课程表，可以按自己的喜好随意上课，学生只要在放学前把老师布置的.学习任务完成就可以随老师一起出去散步，在大自然中增长知识。作为一名中学生，在经历了七年的学习中我极大的感受到中国的教育给中国学生的压力太大，一天到晚除了读书就书读书，偶尔有点课外的读物，课外的小发明便会被父母看成不认真学习，在实践方面简直就是“白纸”一张。外国学生虽然笔试成绩常常不如中国学生，但他们却有创新精神和实践能力。我十分希望中国的教育应积极吸取外国的先进教育方式，让我们这些学生可以真正的在“学中玩，玩中学”，让我们国家的孩子可以真正快乐的走进这个多彩的世界，感知这个多彩的世界。《窗边的小豆豆》读后感3今天我终于看完了我最喜欢的课外读物——《窗边的小豆豆》。这本书里的内容十分丰富，很快我就融入了其中。有时令我捧腹大笑，有时又令我感动的热泪盈眶。书里的主角小豆豆因为小孩子的天性—淘气，一年级就被退了学，后来，经过妈妈的努力，小豆豆来到了一所与众不同的小学，因此她看见了许多新奇的东西：有改装的电车教室，奇特的矮树门和那慈祥得从不发脾气的校长。就在这一切都与众不同的小学里，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定她一生的基础。小豆豆的校长使我非常敬佩，他对每个孩子都用爱来呵护，十分慈祥，常会夸奖小豆豆：“你真是一个好孩子。”这句话受益一生。在校长心爱的巴学园烧毁时，校长却镇定的对儿子巴说：“噢，下一次，我们办一个什么样的