最新继续教育个人工作总结(汇总17篇)总结是提升自己能力的重要途径，通过总结，我们可以发现自己的优势和劣势，并找到提升之道。写总结时，我们可以选择适当的词汇和表达方式，给读者留下深刻的印象。总结是对学习和工作重要方面进行概括和总结，以下范文或许能帮助你更好地理解和应用总结技巧。继续教育个人工作总结篇一继续教育是教师教育的重要组成部分。它不仅是国家新课改全面实施素质教育的关键，也是教师提高整体素质和促进专业化成长的有效途径。教师继续教育的根本着力点就是提高教师的师德素养和教育教学业务能力，提高教育工作质量。本学年，我严格要求自己，按照继续教育工作计划，积极参加培训学习。现将我的个人继续教育总结如下：新课改对教师有了更高的要求。为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，认真备课，撰写教案，设计适应学生的教学方法，开展有效教学，努力做好教学工作。教学中，始终把学生放在首位，发挥学生的主体作用。1、师德学习。我继续加强师德学习，自修学习教育法、教师法和中小学教师职业道德规范。我以教师职业道德规范自己的教育教学行为，努力成长为一名爱岗敬业的、受学生喜爱的教师。2、远程研修。“海南省20xx年初中新课程教师远程培训”短短6天，通过网络，我每天进行教学视频观摩、现场研讨、撰写作业、在线研讨、案例分析，直面各种问题和观点，互相交流，发表评论，分享心得。专家们的一次次精彩讲谈，优秀教师们的一个个生动的教学课例，都围绕课程改革与初中语文教学改革的主线，准确把握新课程初中语文教学中的问题和实效，促使我不断成长。3、“国培计划”。很感谢辛苦为我们编制丰盛课程的专家和团队，让我收获良多，感悟颇深。杨豫辉教授主讲的备课五项基本功专题让我明白：确定教学目标、确定教学起点、确定教学内容、设计教学活动、编写教案等环节的重要。还有新课程背景下的教学实施、教材与课例分析、知行阶段在岗实践。特别是周卫老师的教师如何做课堂观察、教师如何做课例研修，使我的思想很受震撼。“国培”让我真正更新了教育教学观念，拓宽了思路，对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃。4、听课评课学习。我积极参加学校组织的听课、评课活动。我总是以名师为榜样，以身边好多优秀的老师为榜样，分析学习他们的长处，认识自身在教学上需要改进的地方，提升自身的业务水平。我会把自己用心悟的教学原理通过最朴实的教育教学手段来进行实践。反思是教师发现问题、分析问题的过程。在教学中，我结合教学参考书中的观点及案例，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果。我进行“课前反思--课中反思--课后反思—思后实践”并且写好教学随笔和反思案例等，在反思中学习，在反思中进步，不断提高教学能力。总之，这一年的培训学习，我的收获不少。我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有高标准的师德，也要有先进的教学策略与方法，才能满足学生求发展、求进步的需要，这些都需要我们去努力、去学习、去实践。继续教育个人工作总结篇二本学年我校教师的继续教育工作在上级教育主管部门的领导下，围绕常规、规范、质量工作中心，以提升教师师德水平和教育教学水平为核心，坚持全员培训以远程培训为主，骨干培训以面授培训为主，个性培训以校本培训为主多元结合的培训模式，提高教师事业心和职业道德精神，以保证培训质量，提高培训效益，促进教师队伍的成长，现就本期的工作总结如下。(一)远程教育培训。1.公需课：本学年我校全体教师通过远程培训学习了专业技术人员职业发展学习，通过学习教师们掌握了专业技术人员职称相关政策和专业技术人员继续教育管理系统的操作，了解了事业单位专业技术人员人事管理政策、中国法(提纲)，社会的基础知识及知识产权相关知识。2.选修课：全体教师通过远程培训学习了特殊教育导论，补上在师范教育中落下的一些重要课程内容――对有特殊教育需要孩子进行教育的要求和借鉴，特殊教育的通俗知识。在过去，特殊孩子都被认为是没有学习能力的。现在通过培训我们知道这个观点完全是错误的，事实上只要我们选择正确的去教育他们，所有的孩子都能进行学习;教育好一个特殊学生，对于任何教师、学校和家长都是一个极大的挑战。特殊教育导论，帮助我们教师，初步了解各类有特殊教育需要学生的身心特征与教育教学需求，提供一些教学策略与班级管理的方法，提升他们在融合教育教学中的技能。3.专业课：有18位数学老师通过远程培训学习了小学数学典型课示例，通过学习进一步掌握小学数学典型课例在新课程下具有较大的代表性，提升了教师的分析意识与分析能力，促进了学者型教师的教学理念与教学分析。其他科老师也参加了相应科目的专业课程培训，提高了专业素养，效果很好。(二)校本培训。1.师德培训：全校每一位教师都认真学习了教师十不准，教师职业道德修养，社会主义核心价值观