培养孩子注意力十个小游戏.doc
上传人:王子****青蛙 上传时间:2024-09-14 格式:DOC 页数:6 大小:77KB 金币:10 举报 版权申诉
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培养孩子注意力十个小游戏1、数字速算游戏方法:随便写两个数字,一个在上面,一个在下面。例如2与7,把它们加起来,两数之与写在上面数字得旁边,并把原来上面得那个数写在下面那个数得旁边。如此不断进行。当两数之与大于10时,则记个位数。规定用1分钟时间,时间一到就立即停止书写,瞧瞧自己1分钟能写多少组。每天可以玩3次,坚持一个月即可见相当不错得效果。如下图所示ﻫ2、圈字游戏ﻫ方法:家长随意写下有很多很多得数得数表,然后让孩子把表中指定得数字全部打圈。例如:圈出所有得7:3592365260236950091242563514252123、、、、、、也可以让孩子从指定得一篇文章中圈出指定得汉字,如:圈出所有得“得”字。ﻫ3、复述数字游戏ﻫ就就就是出一组数字,如5473869,让学生重复它,可以从七位数字开始,当她感觉容易对付了,便升到八位,再升到九位,当升到十二位,便不要再升了。每天只能升位一次。可以将这个游戏每天玩10分钟左右,坚持一个月即可见相当不错得效果。ﻫ4、随意书写游戏方法:准备一张白纸,用7分钟时间,写完1—300这一系列数字。测验前先练习一下,感到书写流利很有把握后就开始,注意掌握时间,越接近结束速度会越慢,稍放慢就会写不完。一般写199时每个数不到一秒钟,后面得三位数字书写每个要超过一秒钟,另外换行书写也需花时间。要求在四百二十秒钟内准确写完300个数字。测验要求:(1)能瞧出所写得字,不至于过分潦草。(2)写错了不许改,也不许做标记,接着写下去。(3)到规定时间,如写不完必须停笔。结果评定,家长将测验情况记录,留与以后得测验作比较。ﻫﻫ5、听口令小游戏方法:发号口令,让孩子用手指出口令要求得内容。例如说:“鼻子。”孩子指鼻子。说:“耳朵。”孩子指向耳朵。可以以五个口令或十个口令为一轮,每一轮全部指对,则给予孩子一定得积分奖励,激发她们得积极性。6、一模一样游戏方法:与孩子面对面,您一边报“眼睛”、“鼻子”、“嘴巴”、“耳朵”、“手”、“脚”……一边触摸自己五官四肢得相关部位,让孩子跟着做,比一比谁正确、速度快。开始时一个部位、一个部位地报,随着熟练程度得加强,您可以连续报三个部位,如“眼睛、鼻子、嘴巴”,让儿童连续触摸,报得速度也可逐渐加快。这个游戏在高度兴奋中凝聚起注意力。游戏开始不强调左与右,比如,您触摸左耳朵,孩子可以因面对面而模仿着触摸自己得右耳朵。熟练后可增加难度强调左右。7、玩扑克游戏方法:取三张不同得牌(去掉花牌),随意排列于桌上,如从左到右依次就就是梅花2、黑桃3、方块5,选取一张要记住得牌,如梅花2,让她盯住这张牌,然后把三张牌倒扣在桌上,由老师随意更换三张牌得位置,然后,让她报出梅花2在哪儿。如她猜对了,就胜。两人轮换做游戏。随着能力得提高,可以培加难度,如增加牌得数量,变换牌得位置得次数与提高变换牌位置得速度。这种方法能高度培养注意力得集中。每天坚持玩一阵,注意力会提高。8、夹黄豆游戏方法:准备一盘一定数量得小黄豆,一个空盘子,一双筷子,规定1分钟时间,瞧瞧自己在1分钟内能夹多少个黄豆。ﻫ9、掷硬币游戏方法:准备一个杯子与10枚硬币,然后,在距离杯子水平距离30厘米得位置,将5枚硬币一个一个往杯子里投掷,瞧瞧自己能投进去多少个。ﻫ10、学播音方法:广播、电视播送新闻时,广播、电视里说一句,让她重复一句。因为嘴上学上句时,耳朵要注意下句,否则就学不下去。每天5分钟左右即可,连续一月,就能达到跟得上,到连续学10分钟不错5个字时,孩子得注意力得专注性就达到良好了。这种游戏在合格之后也最好经常玩玩,以训练孩子得大脑。注意力训练游戏(1)玩扑克游戏。可锻炼注意力高度集中与快速反应能力。ﻫ取三张不同得牌(去掉花牌),随意排列于桌上,如从左到右依次就就是梅花2,黑桃3,方块5、选取一张要记住得牌,如梅花2,让她盯住这张牌,然后把三张牌倒扣在桌上,由家长随意更换三张牌得位置,然后,让她报出梅花2在哪儿。如她说猜对了,就胜,两人轮换做游戏。随着能力得提高,家长可以增加难度,如增加牌得数量,变换牌得位置得次数与提高变换牌位置得速度。ﻫ(2)买一些智力训练得书,每天坚持做练习。一些锻炼观察力、注意力、记忆力得图文,如走迷宫,在一大堆图中找某样东西,找异同(同中找异,异中找同),比大小、长短,在规定得时间内把一页图中得物品记住,然后合上书让她报出来。等等。时间不可过长,但往后可延长练习时间,一定要每天坚持练。做对给红五星奖励或打分。(3)抢背电话号码。一本电话号码本,可以成为游戏工具。家长给她瞧一两秒钟,让她记住某人得号码,然后移开号码本,让她背出来。两人可轮换着背,比比谁厉害。ﻫ(4)给孩子讲故事、读故事。讲故事时,要经常用眼神与体态、语言与孩子交流,还可用提问形式