/NUMPAGES9专业技术人员动力与职业水平试题答案1.每个专业技术人员所担负的〔B〕，都是和他对国家，社会应履行的义务相一致的。单项选择题〔3分〕标记A.工作B.职责C.任务D.责任2.专业技术人员拥有丰富的知识、具有创新意识、追求自主性和个性化，并具有很强的〔B〕。单项选择题〔3分〕标记A.主观性B.流动性C.独立性D.自主性3.以科学人才观为指导。坚持德才兼备、以〔A〕为先的识才、选才、用才标准。单项选择题〔3分〕标记A.德B.能力C.态度D.奉献4.一般来讲，对专业技术人员的考核，主要应考核德、能、勤、绩几个方面，重点考核〔D〕。单项选择题〔3分〕标记A.思想道德B.工作能力C.勤奋努力D.岗位工作的实绩和奉献5.〔C〕又称非财产权利，是指不直接具有财产的容，包括人格权和身份权两大类，其中人格权包括生命权、身体权、安康权、权、名誉权、肖像权等，身份权包括亲属权、配偶权、荣誉权。单项选择题〔3分〕标记A.教育权B.平等权C.人身权D.名誉权6.历史和现实昭示我们，人才的命运往往和时代的命运、国家的命运严密相连，而今,〔A〕是决定当代中国命运的关键，也是决定人才命运的关键。单项选择题〔3分〕标记A.改革开放B.中华民族伟大复兴C.“两个一百年〞奋斗目标D.国际、国环境7.鼓励理论中的〔C〕认为，如果个体感到在努力与绩效之间、绩效与奖励之间、奖赏与个人目标满足之间存在密切联系，他就会非常努力地工作。单项选择题〔3分〕标记A.需要理论B.价值理论C.期望理论D.道德理论8.〔A〕是科学开展观的本质和核心，也是社会管理必须坚持的根本原那么。单项选择题〔3分〕标记A.以人为本B.以用为本C.科学开展D.与时俱进9.德鲁克认为鼓励员工“唯一有效的方法是加强专业技术人员的〔A〕，而非满意度〞。单项选择题〔3分〕标记A.责任感B.成就感C.认同感D.以上都是10.从经济建立的角度来看，提倡“四个尊重〞，有利于激发劳动、知识、人才、创造的活力，充分发挥其作用。“四个尊重〞的核心在于对〔B〕的尊重。单项选择题〔3分〕标记A.人B.劳动C.创造D.知识11.企业要大力倡导以用为本，把用好人才作为人才工作的中心环节，更加坚决地突破束缚人才开展的观念和体制机制障碍，企业要做到〔ABCD〕。多项选择题〔4分〕标记A.以提供平台来保障才有所施B.以持续开发来保证才有所长C.以合理授权来激发才有所创D.以优化鼓励来兑现才有所值12.为了促进人才的合理流动，就需要健全〔ABCD〕的人才市场效劳体系，与此同时，鼓励专业技术人才通过兼职、定期效劳、技术开发、项目引进、科技咨询等方式进展流动。多项选择题〔4分〕标记A.专业化B.信息化C.产业化D.国际化13.每一类人才都有自己特殊的成长规律。但我们现有的人才评价政策，尤其是职称评审制度，还远远不能适应人才成长规律，这就会影响海外高层次人才是否回国创新创业的选择。因此，要增加政策的〔ABD〕。多项选择题〔4分〕标记A.灵活性B.科学性C.恒久性D.差异性14.“责任〞一词在生活、工作中都随时被我们挂在嘴边，屡见不鲜。新华词典中关于对“责任〞的解释：份应做而未做或者未做好应当为此承当的过失。责任分为三种〔BCD〕。多项选择题〔4分〕标记A.家庭责任B.企业责任C.社会责任D.职业责任15.权益是指某种社会主体在一定时期根据宪法和法律规定依法所享有的某种权利和利益的总称。权益具有以下特征〔ABCD〕。多项选择题〔4分〕标记A.权益具有较强的政治性B.权益以法律明确规定的重要根据C.权益的根本目的就是满足权益主体的某种物质和精神利益的需要D.权益授予权益主体一定围的自由16.阿特金森认为，人在竞争时会产生两种心理倾向：〔AC〕。由此就可以认识到，要想激发专业技术人员的生动力，需要的不仅仅是为专业技术人员提供一个舒适的、愉快而又满足的环境，恰恰相反，需要让专业技术人员时刻意识到外界环境的压力。多项选择题〔4分〕标记A.追求成就的动机B.躲避竞争的动机C.回避失败的动机D.挑战自我的动机17.机制就要〔ABCD〕。多项选择题〔4分〕标记A.注重在实践中发现、培养、造就人才B.依托国家重大人才培养计划，造就一批人才C.创新产学研结合的人才培养机制，培养一批青年高级人才D.建立人才—基地—项目相结合的人才培养模式，造就一大批具有国际视野和世界前沿水平的高级人才18.学习力，是指〔ABC〕。已经具备学习力的专业技术人员，有如何将学习力转化为竞争力的问题。没有学习力就没有竞争力，提高学习力就是增强竞争力、创造力。多项选择题〔4分〕标记A.学习动力