PAGEPAGE4中班科学活动吃不完，怎么办教案反思中班科学活动吃不完，怎么办教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，知道吃不完的食品不封口会还潮、变质，通过尝试操作，学习几种简单的封口方法，在实验中比拟发现最好的封口方法，并用标记作记录，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看吃不完，怎么办教案吧。活动目标1、知道吃不完的食品不封口会还潮、变质。2、通过尝试操作，学习几种简单的封口方法，在实验中比拟发现最好的封口方法，并用标记作记录。3、感知科技的进步，体验成功的快乐。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。活动准备1、人手一只已开封的食品包装袋〔如：暑片的包装袋〕保鲜袋，毛线、双面胶、塑料夹、封口夹、五角星假设干。2、一袋已开袋的饼干，大记录表一张。活动过程1、师幼谈话导入。出示已开袋的食品，提问：〔1〕食品吃不完，就这样放着，过几天吃感觉会怎样呢〔2〕为什么吃上去不香了2、幼儿讨论交流。请大家讨论一下，可以怎么办让食品吃上去还是香香的3、幼儿实践交流。师：刚刚你们想了很多方法，老师也为你们准备了一些材料，请你们去试一试。师：你的袋口封住了吗，你是怎样封住袋口的4、实验比拟记录。〔1〕师：小朋友刚刚都试了用不同的方法封住袋口，你觉得用什么方法最方便，封口封得最牢我们来做个实验。〔2〕幼儿实验，将保鲜袋装满空气后封口，看哪种方法不漏气。〔3〕进行记录，在自己认为最好的方法下贴一个五角星。〔4〕师小结：随着科技的进步，科学家们创造的产品越来越先进，就象这个食品封口夹，夹起来很方便，而且很密封。5、拓展生活经验师：生活中我们除了没吃完的食品要封口，还有什么时候塑料袋也要封口可以怎样封口下次，我们小朋友可以帮助爸爸妈妈将塑料袋封口。活动延伸继续探索其它为塑料袋封口的方法。活动反思本活动的结束局部，以教师的介绍来引导幼儿认识更好更先进的封口方法和工具，使幼儿在今天所学习到的知识根底上又积累到了新的经验，丰富自己的所学内容。同时，以教师的鼓励，来培养幼儿对科学的兴趣。使幼儿在学习中有信心通过实验操作来提升自身的科学探究能力；在生活中提高自我效劳能力。内容总结〔1〕中班科学活动吃不完，怎么办教案反思中班科学活动吃不完，怎么办教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，知道吃不完的食品不封口会还潮、变质，通过尝试操作，学习几种简单的封口方法，在实验中比拟发现最好的封口方法，并用标记作记录，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看吃不完，怎么办教案吧〔2〕活动目标1、知道吃不完的食品不封口会还潮、变质