职场培训精品方案精品多篇[说明]职场培训精品方案精品多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。职场培训优秀方案篇一一、指导思想为了让一年级的新生尽快适应小学阶段的学习和生活，为新学期顺利开展各项教育教学活动做好准备，学校于8月28、29日两天安排一年级新生学前班培训，培训内容包括：礼仪教育、课堂常规教育、学习习惯教育、行为习惯教育、安全教育、纪律教育、队列训练等。二、培训时间8月28日上午(8：30——10：30)8月29日上午(8：30——10：30)三、培训内容（一）认知：1、认识学校（校名全称、年级数），认识老师、班级同学。2、了解学校的基本活动设施、方位、功能。（专用教室、操尝厕所、教师办公室等）。3、知道学校基本作息时间，区分上下课铃声。（二）礼仪教育：1、到校仪表端庄：男生头发不宜过长，女生头发要梳起来。不得穿拖鞋上学。2、上下学要与父母道别。早晨在学校门口见到老师，停步，注视老师，鞠躬向老师问候。（不能眼睛看着别处，漫不经心地打招呼。）在学校遇见老师，要停下或放慢脚步，注视老师，微笑着向老师问好；再次相遇，可以用微笑代替问候。3、中午和傍晚放学时，主动和老师说“再见”。遇到客人应主动问候“客人好”。（三）课堂常规教育：1、听到铃声，及时进入教室，摆放的学习用品整齐、统一，安静等待教师进入课堂。2、上课与老师间的问候要注意：起立时要迅速整齐，手不撑在桌上，双腿并拢，人挺直，说完“老师”后再边鞠躬边说“您好”，语调轻快，不拿腔拖调。老师没有说“请坐”，必须仍保持直立姿势，并注视老师，不能习惯性坐下。坐下要迅速整齐，尽量不发出大量拖椅子的声音。2、上课认真听讲，坐姿端正，读写姿势正确，学习认真倾听同学发言的习惯，不随意插话。3、上课发言先举手（注意举手姿势），回答问题时要站直，同时声音响亮。4、下课时，学生起立、目光、语调等要求与上课的相同。教师宣布下课后，先整理学习用品再作其它事。离开座位，要把椅子轻轻放入桌子下方。如果老师和同学一起出门，要让老师先行。（四）学习习惯：1、准备一只书包，不宜过大。书包里，能有序地摆放书本和学习用品（铅笔盒、垫板等）。书本和学习用品能根据课程表提供的科目准备。2、铅笔盒里摆放5支hb的铅笔、1块橡皮、1把尺。3、学习在记作业本上及时抄写当天的作业，养成按时完成回家作业的好习惯。4、体育课要求穿好球鞋、运动服装，女生不能穿裙子。（五）行为习惯教育：1、学习下课后独自上厕所、喝水，学习合理安排课间休息时间。2、下课时，在校园内不得大声喧哗。脚步轻轻靠右走，不奔跑追打，不手拉手奔跑，不在人多处奔跑。老师办公区域，更要注意放轻脚步、放慢速度，保持办公区域安静。3、放学后，知道先整理课桌，自己的学习用品自己整理，做到桌内无垃圾，课桌周围垃圾及时清理，轻放桌椅，排队离校。4、节约水电，不浪费粮食，有良好的卫生习惯：1块手帕、手指甲干净、1块抹布、杯子等。不随意丢弃垃圾，看到垃圾，随时捡拾。5、爱护桌椅，不乱刻乱画。爱护花草树木，不随意践踏草坪。（六）队列训练：1、学习听口令排队，做到快、静、齐。行进过程中，精神饱满。2、路队的时候不拥挤，不掉队，不发出沉重的噼哩啪啦的脚步声。职场培训优秀方案篇二为切实加强我校教师教育技术能力建设，大力实施素质教育，全面提高教育教学质量，根据《教育部关于启动实施全国中小学教师教育技术能力建设计划的通知》（教师〔2__〕5号）文件精神，按照20__年：厦教人〔20__〕6号《关于开展中小学教师教育技术能力培训工作的通知》文件要求，我校在区教育局的安排部署下于20__年7月10日～20__年9月7日，利用暑假2个月的时间，围绕信息技术与学科教学整合这一核心内容，开展教师教育技术能力培训专题项目活动，提高教师教育技术应用能力和水平，以此促进我校教育教学质量的提高。此次参加培训的老师有72人，全体老师都积极地投入到这次地教育技术能力的培训，认真学习，积极参与讨论、回帖，按质按量的完成作业。培训合格率100%，培训效果突出。（因欧阳丽老师调离本校，未参与后面的'培训课程），下面将培训工作总结如下。（一）领导高度重视，建立健全机构我校是厦门市实施“中小学教师教育技术能力建设计划”的首批试点校，为圆满完成试点培训任务，我校领导高度重视，把此项工作作为当前最重要工作来抓。成立了建立项目领导小组和专业技术组，及时制定了实施培训、考试相关文件，从政策上、机构上、措施上保障了教师教育技术能力建设的顺利实施。全体教师分工负责，责任明确，有效地将培训工作落到实处。（二）制定详细计划，层层贯彻落实此次培训，我校根据总的规划结合本校实际，制定了详细的培训计划、实施方案，出台了学习管理制度、考勤制度等，开展实施“帮扶工程”，层层贯彻，高效开展。针对出现的新情况，及时调整培训方案和培训方