会计学起句当如爆竹，骤响易彻结句当如撞钟，清音(qīngyīn)有余——谢榛《四溟诗话》开头俗称“豹头”，也有人称之为“凤头”、“龙头”，都是指开头应该不同凡响，有吸引力，能有引人入胜的效果。高考中学生们往往在开头上存在这样几种不足：1、不必要的释题2、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢；3、照抄原材料或引用复述不简练，中心(zhōngxīn)话题“千呼万唤不出来”。作文开头的要求1、紧扣主题：梁启超：“文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易动人。”例：吴晗《谈骨气》：我们中国人是有骨气的。2、要短小精悍：例：茅盾《海南杂忆》：“我们到了那有名的‘天涯海角”。（”12个字便交代清楚了所游地点，为下文由所见所闻引起对历史的追忆开路。）例：陈国凯《雾》“清晨，大雾。”（开头仅四字白描，便交代了故事发生的时间与环境，又暗示了故事结局，含义深刻隽永。）3.要有文采：《青春》：青春是用意志的血滴和拼搏的汗水(hànshuǐ)酿成的琼浆—历久弥香绝妙开头示范心睛的时候，雨也是睛；心雨的时候，睛也是雨。——汪国真哈姆莱特曾高呼：“人啊，看清(kànqīnɡ)你自己！”而我要说：“人啊，看清(kànqīnɡ)这个世界。”（高考作文《擦亮眼睛看世界》)2.作排比(páibǐ)，造势磅礴；盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；美美芳草，我摘一束最灿的；茫茫人海，我要选择哪一种最符合我性情的人生？（《心灵(xīnlíng)归属何方》）3.趣拟人(nǐrén)，别开生面是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬？是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄？是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想？：哲人(zhérén)对着蓝天微笑：“是时间。”孩童握着风筝拍手：“是风。”’；流浪者说：“什么都不是，只是一个梦。”（《拥有答案的幸福》）有这样一道选择题：父母离异，你选爸爸还是选妈妈？有这样一道选择题：妻儿同时落水，你选妻子还是选孩子？有这样一道选择题：路人被抢，你选见义勇为还是选"安份守己"？……人生或许可以比为一份试卷，它有大量的选择题，但不可不选并且还不以分数计算。有时，A或B你都不想放弃，但它无疑(wúyí)是一道单选题，它告诉你：你必须学会放弃。（《学会放弃》）５、用对偶(duìǒu)，严谨整齐。６、巧博喻，形象(xíngxiàng)开阔.一个千年的回音：“逝者如斯夫！不舍昼夜。”道出了你柔而不弱的品质(pǐnzhì)。一个沉痛的叹息：“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足。”绘出了你高雅的性情。（《水的联想》3）８.合用(héyòng)修辞，美不胜收。⑦用呼告，亲切动人(dòngrén)⑧合用修辞，美不胜收。作业有一个因小儿麻痹而残疾的学生，孤僻而冷傲，虽然平常大家对他都很好，但还是没人获得他的友谊。可新来不久的一位女生改变了这种状况，他们成了很好的朋友。大家问为什么。那位女生说，有一次我上楼，他走在前头，一不小心摔倒(shuāidǎo)了，我上去问：我可以扶你起来吗？于是从那以后他就对我特别好了。“我可以扶你起来吗？”其实是生命间真正的尊重。李渔曾说：“终篇之际，当以媚语摄魂，使之执笔留连(liúlián)，若难遽别”。所谓“媚语”，即富有文采、意蕴深刻的语言。有文采的结尾，耐人寻味，会让评卷老师爱不释手。回眸一笑百媚生——如何写好文章(wénzhāng)的结尾良好的开端，圆满的结束是我们办好(bànhǎo)事情的起码要求。我们写作文也要善始善终，既要有个好开头，也要有个好结尾。古人称它为“豹尾”，意思是说，像豹子的尾巴一样有力。一篇文章的结尾自然、生动、有力，不仅能突出文章主题，而且能深化主题，给读者以启迪和鼓舞。结尾一般是用展示未来(wèilái)的方法作结尾，同时，展望的内容一定要与文章的中心思想有关，切忌生搬硬套。高考作文中往往在结尾上存在这样几种不足：（1）记叙文中结尾“简单”，缺少构思。（2）散文中结尾长篇大论，“画蛇添足”。（3）议论文中语言平淡，点题不足，软弱无力。不管什么方法结尾，都应该简洁明了，有感染力，讲究语结而意不结，给读者留有回味和思考的余地。收尾要做到有利于揭示文章的主题，有利于文章的结构，要做到辞虽尽而意无穷，就像欣赏一首绝妙的乐章，一曲终了，余音仍在耳畔回荡，缭绕。《面对大海》“乡愁，是一片海；我在这头，母亲(mǔqīn)在那头……”台湾诗人余光中略带忧伤地诉说着。大海啊，你可知道你不经意间造成了母子分离的痛楚?你可明嘹！众心盼归的愿望‘我要回来’的呼喊你又可曾听见?三、诗情画意的结尾优秀(yōuxiù)作文在结尾处展开想