健康教育大班教案健康教育大班教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家整理的健康教育大班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。健康教育大班教案1教学目标：1、初步了解鼻子的结构、功用和保护鼻子的简单方法。2、了解关于鼻子的一些有趣知识。教学准备：气味不同的四种液体、PPT课件。教学过程：一、了解鼻子的结构。1.教师在投影仪上画简笔画：鼻子，让幼儿说说画得是什么？（鼻子）2.和一名平时胆小内向的幼儿碰碰鼻子，以示友好。问：我俩刚才碰了鼻子的哪部分？（鼻尖）那顺着鼻尖这道高高的梁叫什么？（鼻梁）鼻子两边的像飞机翅膀的'叫什么？（鼻翼）那鼻尖下面的两个小洞洞是（鼻孔）鼻孔里有（鼻毛和鼻涕）。二、了解鼻子的功用。1.讨论：鼻子有什么用？请幼儿捏住鼻子试试什么感觉？出示四种液体，让幼儿通过闻味来判断它是什么？（醋、酒精、汽油、香水）2.小结：鼻子有两个作用：一是呼吸。二是闻气味。有些气体是有害健康甚至有毒的，所以我们在闻不知名的东西时，要把小手当成小扇子来扇着闻，这样才能保护自己。三、你们的鼻子出过问题吗？来说说。1.你们的小鼻子有没有不舒服的时候？（流鼻血了；鼻塞不通了；流鼻涕）2.为什么会出现这些问题？（碰伤了，上火了；感冒了.......)3.那我们该怎么保护它呢？小结：.......四、了解关于鼻子的一些有趣见闻。1.出示课件让幼儿观察并说说你看到了什么？2.小结：适合自己的才是最好的。五、活动结束：让我们出去让小鼻子呼吸一下新鲜空气吧。感想：这是一节大班的健康活动，在活动中，我应用了谈话法、演示法、实验探究法等等引导孩子对鼻子的结构、功用、保护方法有一个系统的整体的感知。在活动的最后，我提供了一些图片如东西方人不同的鼻子、大鼻子和小鼻子、还有印度人的鼻环等等，让让孩子去了解一些有趣的知识，拓宽他们的视野。活动很吸引孩子们，只是我觉得好像是内容略微多了一些，活动进行了32分钟。健康教育大班教案2活动目标：1、初步学会看图并选择正确的路线到达目的地。2、通过线路的多样性，培养反应能力，提高耐久跑的能力。3、体验游戏成功带来的快乐，培养敢于挑战困难，勇敢坚强的优秀品质。4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。5、培养幼儿乐观开朗的性格。活动重难点：初步学会看图并选择正确的路线到达目的地。活动准备：画有不同图案的小卡片若干张，数字标识若干，藏宝图（路线图）若干（定点相同，路线不同）。活动过程：一、开始部分1、创设情境，激趣导入：师：今天，老师要带小朋友去一个地方寻宝，寻宝的路上很远，我们会很累，所以我们要先锻炼好身体，才能闯过难关，对吗？现在让我们跟着音乐一起来运动，看谁做的动作有精神。2、听音乐做热身活动，教师带领幼儿活动身体的各个关节，为游戏做好身体的准备。二、基本部分（一）学习探险的本领：1、教师介绍在野外活动时，辨别方向的几种方式。（带指南针，看太阳的方向，看树桩的年轮……）教师重点介绍指南针的使用方法。2、教师出示活动的"藏宝图"，并讲解看藏宝图的方法，介绍地图上的东南西北和幼儿园的'东南西北，帮助幼儿对应起来，必要时可以借助幼儿园标志性的建筑物。（二）游戏《探险寻宝》：1、老师："现在我们就要准备出发去探险寻宝了，小朋友们准备好了没有？先来检查自己的鞋子穿好没有。"2、引导幼儿讨论"探险寻宝时的注意事项"。师："现在请小朋友告诉老师游戏时要注意什么？要怎样做？"3、教师小结探险寻宝要注意的事项：活动时不能推、拉、撞别人；不能争先恐后，要一个一个按顺序进行游戏。4、教师让幼儿一个一个出发，按着藏宝图去寻找每个点的小卡片。5、教师小结游戏情况，指出不足之处，表扬勇敢、积极的幼儿。三、结束部分1、老师："今天的探险寻宝活动就要结束了，小朋友玩得高兴吗？你们都是能干的小勇士，不怕苦，不怕累完成了寻宝任务，真棒！2、听音乐做放松活动，游戏结束。教学反思：1、幼儿人数过多，一个一个出发场面有些混乱，我觉得以后可以组织他们以小组的形式进行定向游戏，例如5个人为一组，一组组出发。2、在游戏过程中，幼儿并没有按照地图上的路线前进，而是跟着其他小朋友一起瞎跑，看到有小卡片放着就拿了，并没有达到"初步学会看图并选择正确的路线到达目的地"这个目的。如果以后再进行此类活动，必须分2个课时，第一课时可以先详细讲解定向的规则，然后再实地游戏。小百科：探险家（伊泽瑞尔）是竞技游戏《英雄联盟》中的一位英雄。伊泽瑞尔是一名非常灵活飘逸的英雄，双加成的技能使他不但可以走AD路线，也能作为法师走AP路线。英雄背景伊泽瑞尔的血液中流淌着与生俱来的魔法天赋。健康教育大班教案3活动目标：1、遇到突发事件时，幼儿能及时快捷地撤离到安全地带。2、幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护