学生安全教育主题活动策划案学生安全教育主题活动策划案1活动目标：1、了解流行性传染病的相关知识.2、能说出并掌握预防传染病的方法.活动准备：幻灯片、白板、胸卡活动过程：一、情景活动导入.1、教师出示幻灯片,并提问：请你们看一看,图上的小朋友是在什么地方?为什么在医院挂吊瓶?2、活动展开讨论什么是传染病?医生阿姨是怎么说的?二、了解传染病的传播方式及常见的传染病有哪些?1、教师组织孩子们讨论传染病的传播方式有哪些?2、教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一,它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌.如果有小朋友或者小动物得病,就有可能会传染给其他人,所以叫做传染病.3、教师提问：常见的传染病有哪些?孩子们回答后教师总结小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等.4、教师随便说出一种病请孩子们判断它是否是传染病?加深孩子对传染病的认识和理解.三、讨论总结传染病的预防方法.1、教师：虽然传染病很容易传播,但是,如果能养成良好的卫生习惯,就能很好地预防传染病,那有哪些方法可以预防传染病呢?2、孩子们讨论后回答传染病的预防方法.3、出示幻灯片浏览总结预防传染病的方法：多吃蔬菜水果,可以提高身体抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保证充足的睡眠;可以增强免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来,避免对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避免去人多的地方;情况严重时需要戴口罩.4、讨论：还有哪些方法可以预防传染病?四、玩游戏智力大闯关巩固所学传染病的相关知识学生安全教育主题活动策划案2活动目标：1、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力.2、积极的参与活动,大胆的说出对鼠疫的想法.活动过程：一、引题：初步认识旱獭出示旱獭图片.——你看到的小动物是谁?(旱獭)还叫土拨鼠,属于鼠类,它的皮毛非常珍贵,肉可以食用,非常肥美.——旱獭生活在草原地区,在我们玉门的山里人们经常放羊的地方就有旱獭.别看它那么可爱,它会给我们带来可怕的疾病——鼠疫.二、鼠疫从哪里来1、可怕的鼠疫传染病——出示患有鼠疫疾病的病人图片.——说说看完图片后的感想.——患有鼠疫疾病的人大多都会死亡,后果很严重.2、鼠疫——鼠疫是由鼠疫杆菌引起的一种急性烈性传染病,在中国传染病防治法中被列为甲类传染病,俗称为哈拉病.人与患有或死于鼠疫的野生动物接触才有可能得病,通过跳蚤叮咬也可得病,肺鼠疫病人也可称为传染源.玉门地区发生的鼠疫就属于肺鼠疫.三、怎样预防鼠疫：1、鼠疫的携带者主要是跳蚤和旱獭.2、鼠疫的传播途径：一是从动物——跳蚤——人的传播;二是通过人——人的空气飞沫传播造成肺鼠疫;三是通过剥食患有鼠疫病死动物时,鼠疫菌直接进入创口感染,引起腺鼠疫、肺鼠疫和鼠疫败血症.3、小朋友怎样预防——不跟成人去可以接触到旱獭或者跳蚤的地方玩耍.——不吃旱獭肉,或者有鼠疫携带嫌疑的食物.——不接近有鼠疫嫌疑的病人.——不到鼠疫病人或疑似鼠疫病人家中探视护理或吊丧.四、小结.学生安全教育主题活动策划案3活动目标：1、教育幼儿懂得安全乘坐自行车的重要意义.2、学习乘坐自行车的正确方法.活动准备：1、教师自绘南南的脚受伤了图片(一)、(二).2、自行车一辆、放在自行车上用的儿童座椅两张.(一张是放在前杠上的,一张是放在后架上的).活动过程：1、看图片,讨论南南的脚受伤的原因.(1)、小朋友,你们每天坐什么车来上幼儿园?(2)、有一位小朋友叫南南,他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的.可是有一天他却没有到幼儿园,是怎么回事呢?我们一起来看看.(指导幼儿看图片)(3)、看图片(一)：南南的脚怎么了?看图片(二)：为什么会被轮子卡住?脚受伤了会给自己带来哪些不便?小结：南南是因为两手没有抓住扶把,两脚没有踩住踏板,坐在车上乱动才把脚卡在轮子里受伤了.脚受伤了就不能走路、不能做操、也不能玩游戏了.2、请幼儿看挂图南南的脚受伤了,并进行讨论.让幼儿学习如何安全地坐自行车,并教会幼儿自我保护的方法.教师推出自行车,取出两个座椅装好.怎样坐在自行车上就不会有危险呢?我们的脚应怎么放?手应放在哪里?身体应怎样?能不能坐在车上睡觉?能不能坐在车的前杠上?小结：当我们坐自行车时,应把脚放在踏板上,两手抓住扶把,身体不能来回的转动或摇晃,不在车上睡觉,不坐在前杠上,这样坐车就不会有危险了.活动反思：通过让孩子们观看课件,告诉幼儿在放学回家时要注意什么,我们在马路上应该怎样做,并以儿歌的形式帮助幼儿加深印象,并可以带孩子认识各种交通标志,并告知幼儿放学后腰抓紧时间回家.学生安全教育主题活动策划案4活动目标：1、培养幼儿的自我保护意识.2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走.3、知道在发生危险时如何自救.4、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌张,并设法解决.活