中华传统文化进校园活动策划与实施（优秀20篇）社交媒体的兴起给我们的社交方式带来了巨大的改变，但也引发了一系列的网络安全问题。要思考总结的目的和受众，以便更好地确定写作风格和表达方式。在总结中，我们可以学习到不同行业和领域的经验和教训。中华传统文化进校园活动策划与实施篇一为了继承和弘扬中华传统文化，进一步完善学校的德育体系，培养学生爱祖国、爱家乡的高尚品德，树立正确的人生观、道德观、价值观，继续深入贯彻落实调兵山市中小学学习、践行弟子规活动实施方案，使传统文化精神内化于心，外化于行，培养学生自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。传承文化精粹，培育厚德人才。与课程计划相结合;与德育教育研发相结合;与日常行为教育相结合;与学校特色创建相结合;与校园文化建设相结合。1、继续深入贯彻落实弟子规的学习、践行活动。(1)计划在11月30日进行弟子规诵读班会。(2)12月5日举行弟子规背诵比赛。除了这两项活动，平时加强弟子规的学习活动，利用学校的广播在课间播放弟子规歌曲，利用班会时间诵读、学习弟子规，尤其加强低年级学生的学习。2、开展国学经典诵读活动。(1)利用早自习的时间诵读国学经典。(2)每周设一节诵读课，每月召开一次以诵读为主题的班队会。(3)利用校园多媒体网络和各种影响资料举行传统文化进校园的专题讲座，与学生进行传统文化的交流。(4)结合传统文化进校园活动计划召开校园艺术节活动，让传统文化潜移默化地融入校园艺术生活，突出活动广泛化、故事化、体验化、兴趣化的特点，让学生感受经典文化魅力，热爱经典。3、推行孝信雅行教育活动。(1)以孝为先，开展感恩教育活动。利用春节、元宵节、清明节、端午节等传统节日为重点，在学生中开展传统文化教育活动和道德体验活动，凸显教育的实践性和生活化特征，一道学生认知传统、弘扬传统，增进爱祖国、爱家乡、爱他人的情感。利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节等节日开展“感恩父母践行孝心”的实践活动。以劳动节、教师节、重阳节为契机，组织开展“感恩老师”、“感恩社会”、“关爱长辈”的教育活动，让学生在实践中学会行孝感恩、尊重他人，从而培养学生树立正确的人生观、价值观。(2)以雅为标，开展文明礼仪教育活动。以“礼仪、礼貌、礼节”为主要内容，开展“校园礼仪讲座”、“文明礼仪知识大赛”等系列活动，培养学生养成谦虚礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法、言行合一的礼仪规范。(3)以信为本，开展诚信教育。以发诚信倡议、讲诚信故事等多种形式，将诚信教育引向学生家庭，并广泛开展“争做诚信少年”系列活动，积极引导学生从小养成诚信美德。4、积极开展特长教育，推进艺术素养培育工程。(1)充分利用“体育、艺术2+1项目双技活动”的有效平台，弘扬太极拳，激发学生正确的人生理想，挖掘学生潜在的才能，培养他们文化、艺术、体育等多方面的兴趣爱好。(2)展示开展好特长教育活动。通过开设阅读、硬软笔书法、剪纸、舞蹈等特长教育活动，发展学生的特长，让学生能过学有所长，德识长进，促进学生的全面发展。从学校的实际出发，积极为学生营造学习传统文化的氛围。完善图书室、班级图书角;利用板报、橱窗宣传、弘扬中国优秀的传统文化，营造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的浓郁氛围。组长：闫丽娜。副组长：朱亚杰张淼。组员：徐秀华杜平郝岩史艳丽。中华传统文化进校园活动策划与实施篇二xxx市第一小学以“文化立校”为办学理念，以“追求智慧”为学校精神，多年来，努力打造“传统文化教育”特色，将传统文化教育融入到教育教学工作的各个环节中，通过传统文化的精髓熏陶培养师生，促进学生全面发展，学校办学品位不断提升。将传统文化融入到教师培训中，引领全体教职工深入学习中华传统文化。与铁能集团联手，积极组织教师参加弟子规和全赢人生国学培训活动；校内定期进行翟鸿燊、蔡礼旭等教授的国学知识讲座，开展经典阅读竞赛，增强文化底蕴，并引导教师学以致用。几经打造，我校已具备了一支业务素质过硬、文化底蕴丰富的干部教师队伍，为学校传统文化教育特色工作的开展提供了有力保障。将传统文化呈现在校园环境建设中，充分利用宣传板、广播、走廊文化等形式宣传传统文化，并创设了传统文化长廊系列，从民间工艺到水墨丹青，从民间杂技到传统戏曲，从“孔子之道”到“名著导读”，楼内廊间，传统文化氛围浓厚，犹如有春风拂面，润物无声，无一不体现了传统文化巨大的感召力。将传统文化引入到学科课程中，我们把国学经典纳入校本课程，创编了中华经典古诗文诵读校本教材。并通过开展丰富多彩的“大量读写”、读书节等活动丰富其内容，师生在诵读、品悟经典中积淀人生底蕴。校园形成了浓郁的书香氛围，学生学有收获，文化素养不断提升。将传统文化渗透在德育活动中，我们把传统文化教育渗透到德育活动中，借助节日文化