2020教师不忘初心牢记使命个人学后感5篇作为一名人民教师，在不忘初心牢记使命主题教育中要时刻自己匡正人生价值坐标、要时刻强化担当奉献意识，要真正做到“为人师表”，要做好学生的“领路人”，那你知道2020教师不忘初心牢记使命个人学后感都有那些吗?下面是小编为大家收集的关于2020教师不忘初心牢记使命个人学后感5篇。希望可以帮助大家。2020教师不忘初心牢记使命个人学后感1前不久读报，被两位老人的故事深深感动。退休老教师叶连平，退休近三十载仍坚守三尺讲台，为学生义务补课，被誉为余热生辉的“乡村烛光”;蒙古族老人班都，生活在气候干旱、环境恶劣的沙漠边缘，年逾八十仍坚持打井挖河，引水灌溉，像呵护孩子般照料着沙漠中的胡杨。育人、种树，不一样的选择，却有着一样的坚守。两位耄耋老人看似单调的坚守，却收获众多点赞。在他们身上，那种为了心中目标而不吝付出的纯粹，那种甘于奉献而不畏清苦的精神，令人感动，也启人思考。我们常说，不忘初心，方得始终。初心是什么?因职业不同、经历相异，每个人会给出自己的答案。对于叶连平来说，“学生满堂，桃李遍天下”是他的初心;对于班都来说，“我就想留在这里，这里的胡杨需要我”就是初心。初心，可以助人坚定信仰，激发奋斗的意志，即便历经艰难仍旧甘之如饴。“我一直按我入党宣誓的去做”。老英雄张富清在战争年代不怕牺牲、出生入死，在和平时期深藏功名、扎根大山，支撑他的正是那份宝贵的初心。初心是奋斗的“原点”，坚守如同“半径”，唯有二者兼备，才能画好事业之圆、人生之圆。现实中，很多人一开始也拥有高远的目标、美好的愿景，最终却没有抵达目的地。究其原因，要么是走得太远、忘记了为什么出发，逐渐偏离了正常的轨道;要么是耐不住“板凳要坐十年冷”的寂寞，抵不住“乱花渐欲迷人眼”的诱惑，不愿花时间和精力去凿一口深井，自然也就难以品尝到成功的甘泉。事实证明，做任何事情都是始于初心、成于坚守，守得住、行得稳，才能积蓄力量、厚积薄发。干事创业、为民造福，更需要守初心、担使命。今天我们开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，正是为了教育引导广大党员干部永远铭记初心，永远不负使命担当，以用心坚守成就更大作为。不久前，中央和国家机关工委组织优秀驻村第一书记先进事迹巡回宣讲。这些驻村第一书记离开大城市，毅然投身脱贫攻坚一线，日夜奋战、摸爬滚打，为群众谋取实实在在的利益，用奋斗诠释共产党人的初心使命。一位驻村第一书记说，每每夜深人静，他时常自问：“我来村里的初衷是什么?我为扶贫做了什么?”这样的省思与叩问，映照着为人民服务的赤子之心，启示我们该如何坚守自己的岗位。每一次抵达，都意味着新的出发。以恒心坚守初心、用执着诠释坚守，坚定信念、勇毅前行，我们定能不断开辟发展的新境界，攀登人生的新峰峦。2020教师不忘初心牢记使命个人学后感2党建强则发展强，融合兴则事业兴。江苏护理职业学院全面贯彻新时代党的建设总要求，坚持以提升全校各级党组织的组织力为重点，切实增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，推动党建工作与业务工作双融双促，为学校高质量发展提供不可或缺的助推力和引领力。聚焦政治建设，强化思想引领。扎实开展基层党组织理论学习，强化党支部教育管理党员的主体作用。以党委理论中心组学习、“三会一课”为基本制度，以二级党组织、党支部为主抓对象，推动“两学一做”学习教育融入日常、抓在经常。以“不忘初心、牢记使命”主题教育为抓手，组织广大党员干部深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习习近平总书记关于教育、健康工作的重要指示，开展“三学三问”、“四重四亮”等活动，进一步促进广大党员干部提高理论素养、接受思想洗礼，增强立德树人的责任感和使命感。利用暑期组织领导干部信仰信念党性与开放发展研修班、“天医星”“五度”思政骨干培训班、党建与辅导员(班主任)培训班等专题培训(研修)班，印发了习近平新时代中国特色社会主义思想应知应会500题，组织习近平新时代中国特色社会主义思想理论知识闭卷考试，考试成绩记入党员干部年度考核档案，进一步提升党员干部党性修养和业务能力。聚焦制度建设，完善制度体系。不断健全完善以“一核四驱”为引领的制度建设：党委是领导核心，它犹如一辆车的发动机与方向盘;校长理政、教授治学、教职代会民主治理、社会参与，犹如车之主驱的四个轮子。在“一核四驱”的制度框架下，加快建立健全各项配套的制度体系：针对组织生活不规范、主体责任不明确等问题，研究出台党组织会议议事规则、民主(组织)生活会、“三会一课”等八项制度。严格按照“制定讲民主、执行讲服从”的管理准则，做到事事有制度、人人守制度。通过中心组学习、专题讲座、集中学习、自学等方式深化学校系列制度的学习，全面加强对制度执行情况的监督，切实提高制度执行力。聚焦组织建设，筑牢战斗堡垒。深入贯彻中组部、教育部《关于修订高校院(系)党组织