中班平安教学和家人走散时教案反思这是中班平安教学和家人走散时教案反思，是优秀的中班平安教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、掌握一些自我保护的常识，能正确应对与家人走散的问题。2、培养幼儿思考问题，解决问题的能力。3、引导幼儿乐于交流与分享，体验正确应对与家人走散后获得的成功感。4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。5、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。活动重点：引导幼儿乐于交流与分享，体验正确应对与家人走散后获得的成功感。活动难点：培养幼儿思考问题，解决问题的能力。活动准备：1、课件?和家人走散时?。2、设置回家路上街道场景。活动过程一、谁哭了引出课题声效:呜呜(小兔子的哭声)师：呀，是谁在哭呀为什么哭得这么伤心呢我们一起去看看吧!这样的导入：1、给予孩子一定的猜测空间，让活动具有一定的神秘感。2、用动画事例中小兔哭声的片断导出下环节，起到抛砖引玉的作用。二、观看动画事例引发幼儿感知和家人走散的后果运用直观法，请幼儿欣赏课件中的动画事例和家人走散的小兔。提问：谁在哭呀小兔为什么哭呢为什么会和家人走散心情是怎样的遇到了什么危险讨论：和家人走散后，还会遇到什么样的危险通过讨论让幼儿明白和家长走散后存在许多的危险，从而激发幼儿就如何应对走散积极想方法做好铺垫。三、联系实际生活讨论走散后如何应对教师提出问题如果我们和家人走散了，那该想什么方法来保护自己然后组织幼儿用讨论法就以下四个情景问题进行自由讨论：1、在幼儿园附近，和家人走散了，你会怎么做2、在马路上，和家人走散了，你会怎么做3、在超市里，和家人走散了，你会怎么做4、在回家的路上，和家人走散了，你会怎么做讨论时，教师适时适当的进行指导，幼儿在互动式、开放式、探究式的讨论中，相互启发、补充。使幼儿的思维能力及解决问题的能力得到训练，初步实现能力目标中的要求，活动的重点也得以表达。小游戏?谁对谁错?，游戏中有正误两组应对走散的图片，请幼儿根据讨论中获得的经验，选择正确应对走散的图片。选对了，会得到意外的鼓励，反之。此环节活动气氛轻松、愉悦、趣味性强，能很好地为幼儿梳理、稳固，正确应对走散问题的方法。让幼儿更清晰、明了。四、角色体验如何应对回家路上与家人走散最后环节让幼儿在特定情境中体验应对和家人走散的设计，让活动动静交替，增加了活动的趣味性，让幼儿习得的经验得以内化。同时，也是实现本次活动难点所在。五、活动延伸在游戏区进行走散后，我有好方法主题角色表演。引导幼儿将活动生活化、游戏化，让孩子的经验得到稳固与提升。教学反思：作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的平安问题不会再成为困扰我们的一个难题。相关文章?中班平安活动教案：游泳教案?：中班平安活动游泳教案主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程等内容，懂得应在大人的陪同下游泳，不单独游泳，了解并掌握游泳时的根本卫生及自我保护方法，适合幼儿园老师们上中班平安活动课，快来看看游泳教案吧。?中班平安活动教案：不推不挤不落伍教案(附教学反思)?：中班平安活动不推不挤不落伍教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，知道在活动和公共场所玩耍时要主动排队，耐心等待，有自我约束意识，养成良好的行为习惯，适合幼儿园老师们上中班平安活动课，快来看看不推不挤不落伍教案吧。?中班平安活动教案：打雷下雨时教案(附教学反思)?：中班平安活动打雷下雨时教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，稳固幼儿原有经验的根底上引导幼儿了解雷电的危害性，培养幼儿养成良好的自我保护意识，掌握防止雷电伤害的根本常识，适合幼儿园老师们上中班平安活动课，快来看看打雷下雨时教案吧。内容总结〔1〕中班平安教学和家人走散时教案反思这是中班平安教学和家人走散时教案反思，是优秀的中班平安教案文章，供老师家长们参考学习〔2〕使幼儿的思维能力及解决问题的能力得到训练，初步实现能力目标中的要求，活动的重点也得以表达〔3〕教学反思：作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处