4不论大学老师还是中小学老师，每次去上课，心里总要有点什么追求。这种追求要分成五个境界，或叫五种层次。这五个境界从低到高是：第一，起码要充满信息（information）；第二，尽量让信息都是事实（facts）；第三，最好把事实放在一个系统中成为知识（knowledge）；第四，更理想的层次是让知识充满智慧（wisdom）；第五，最理想的境界是把智慧上升到哲学（philosophy）。让学习成为一种生活方式，工作学习化，学习生活化1、我今天的目标是什么？2、我今天如何安排自己的时间？3、今天我最重要的三件事是什么？4、我今天准备学习哪些东西？5、今天我准备在哪方面进步一点点？6、今天我如何使自己活得更健康，更开心？1、我是否完成了今天的目标？2、我今天的时间安排是否合理？3、我今天学到了什么？4、我今天哪方面做得不够好？5、我如何做得更好？6、我明天的目标是什么？——班组日常工作标准化☆带兵从每天开始☆班组长每周、每月及每年干什么☆管理的序曲——班前会☆班组长如何化解矛盾班组长日工作标准化一、提前上班作准备二、班中巡视查的内容二、班中巡视查的内容三、班后交接的内容案例：某灯饰公司班组长一天的工作内容☆带兵从每天开始☆班组长每周、每月及每年干什么☆管理的序曲——班前会☆班组长如何化解矛盾一、班组长每周的工作二、班组长每月的工作三、班组长每年的工作☆带兵从每天开始☆班组长每周、每月及每年干什么☆管理的序曲——班前会☆班组长如何化解矛盾一、为什么要开班前会二、班前会上讲什么考勤管理政令宣导喜讯传达信息交流竞赛公布热点追踪目标制定士气激励知识测验技巧培训有奖竞答头脑风暴个案研讨专题辩论趣味游戏演讲比赛日志检查新人会诊视听教学读书感想情景话剧奖项颁发魔鬼训练健身体操生日庆祝主任述职总结报告倾听心声四、怎样推广班前会☆带兵从每天开始☆班组长每周、每月及每年干什么☆管理的序曲——班前会☆班组长如何化解矛盾一、用宽容之心对待员工二、如何管理“老油条”三、如何管理“刺儿头”四、如何管理“争强好胜型”、“倚老卖老型”、婆婆妈妈型”员工——班组管理的工作内容基本要素班组预算管理班组目视化管理——尖山铁矿标准化班组的推进推行标准化班组是我矿2012年很好的一个课题，这既是公司的要求，也是我矿提升基础管理水平的重要手段，但是我们也必须认识到，如果标准化班组推进的不好，不得要领，会造成以下问题：1、增加班组长的负担，会造成抵触情绪；2、班组长把压力又反向传递给作业区管理人员，如安全员。3、班组为了片面的追求奖励，而不见实际的效果。我矿班组的现状：1、有专业的推进管理部门与组织；2、班组已形成推进标准化班组的气氛和氛围。3、有很好的政策导向。班组执行力不高作业区对班组管理出现断层，职工随意性较大，操作、安全、点检、维护、检修的标准化作业不受控，因违标作业导致的生产、设备事故较多。推进标准化班组星级评价的目的：标准化班组星级评价的推进方向：4、通过深化制度落实，班组负担得到减轻，各项规章制度得到全面梳理，在制度的执行和落实上狠下功夫，工作效率和管理水平得到有效提高；5、通过标准化班组建设，各类现场隐患和缺陷能得到及时处理。6、通过标准化班组建设，推动企业文化建设，建立和谐矿山。1、对班组的管理现状进行调查；2、制定了标准化班组的相关记录，记录涵盖了精益生产、安全标准化、TPM体系的相关要求。3、统一了标准化班组的管理看板。4、建立了标准化班组星级评价的评价标准。5、制定了标准化班组的管理制度。6、建立了标准化班组的试点单位。尖山铁矿标准化班组的框架序号8序号序号序号制定了标准化班组申报模板制定了标准化班组验收流程图应急演练：演练后对标准或预案的修改不能按要求进行。危险源点管理：有的班组长对本班组的危险源点够不清楚。培训：计划性较差，培训效果不理想，培训后有的职工还不清楚培训的内容、个别班组存在造假行为。班组绩效与责任制：班组职工对责任制绩效不太清楚。文件与记录管理：文件与记录管理较乱，不够条理，对一些重复的记录可以进行优化和简化，以减少班组的负担。作业指导书管理：有的作业指导书中欠缺点检标准，如磨选的几个班组。交接班管理：大部分班组未检查出交接班存在的问题，个别班组如尾矿作业区的几个生产班交接班遗留问题造成下班工作量加大，虽然作业区也已责任追究，但10月份间隔一周发生了两次交接班不规范行为，说明我们的交接班仍存在许多问题。其他：各单位的生产班组、采矿的单机台设备标准化班组的各种记录相同，体现不出班组自主管理的水平，说明各班组长仍未结合本班组实际有特色地开展星级班组建设。1已开展标准化班组建设但没有验收的，作业区内部要