2022年助残日主题活动总结5篇2022年助残日主题活动总结15月__号是第__个法定“全国助残日”,围绕着“关爱孩子,发展特殊教育”这一主题,5月13号,07级外语系英语教育班全班同学在教学楼607组织开展了团日活动.本次团日活动主要以知识抢答的形式开展.活动的实施和成果如下：抢答的题目由主持人搜索,主要围绕“关爱孩子,发展特殊教育”这一主题.以班级为单位,把全班同学分为4个小组,当主持人念完题目说开始之后方可抢答.抢答对的小组可加一分,抢答错的则不得分,其它小组继续抢答,由计分员计分.活动激烈的展开了,每个小组成员都想为小组加分,举手的速度都很快.刚开始第一小组领先,后来第三小组不甘示弱连续加了好几分.抢答在激烈地进行着,时间也在一分一分地过,活动接近尾声的时候,我们的第三小组领先了.最终由第三小组胜出.同学们都积极地参与这次团日活动,从激烈的抢答中可以看出同学们都很关注我们的残疾孩子.通过此次的团日活动,同学们对“关爱残疾孩子,发展特殊教育”认识更加深刻了.聋哑儿童渴望别人的关怀,渴望有声的世界,而且对知识的渴望超出我们的想象,我们都应该用自己的一颗爱心去关爱,帮助他们.我们每个人都能够献出自己的一份力量,让残疾孩子也能体会到求知的欢乐.关爱残疾孩子,献奉自己的爱心.5月13日下午12：30分,在教学楼604举行了团日活动.团日活动的主题是“一帮一,送温暖――全国助残日”由团支书__x主持.活动主要分为三部分进行.在12：30分,全班同学已经全部到了,并按照小组的形式坐好,共五小组.活动在一首抒情的感恩的心中拉开了序幕,随着音乐的响起,同学们跟随着音乐一起唱,并有8个同学陆续上台点亮桌上的蜡烛,然后全班同学一起唱歌.活动的第二部分是各小组进行抢答.有团支书针对全国助残日的相关问题进行提问,测试同学们对全国助残日的了解程度.问题包括全国助残日的由来,时间及主要的活动形式等等.当然,比赛有相关的游戏规则,如在团支书还没念完题目或123开始就回答的小组反扣分,回答的声音最大,速度最大,手举得最快的小组则获得了回答问题的权利,回答正确的小组加10分,如果出现多个人争抢回答的现象,则石头剪刀布或用唱的方式来回答问题.当然,活动中同学们的表现相当的激动,还有同学用各地方的方言来回答问题.最后加分还是由全班同学来决定.通过这种抢答的形式让同学们更多的了解和掌握全国助残日的相关资料,还有在这个环节的最后,同学们都纷纷地发言了自己能为残疾人做些什么,及我们该如何正确面对残疾人.活动的最后一个环节是奖罚分明,通过另二个环节的激烈比赛,已经出现了评比结果.第一名的小组不仅受到全班同学们的热烈掌声,还得到了一些小奖品.最后一名的小组上台接受惩罚.后来全班的同学一起玩游戏.本次的团日活动在愉快的气氛中结束.活动总结：本次的团日活动,同学们的热情比较高,活动现场的气氛也很好.同学们能够积极地参与到活动中,并能大胆地表达出自己对全国助残日的一些想法及美好的祝愿.2022年助残日主题活动总结25月第三个周日是全国助残日,为迎接第__个全国助残日,5月6日上午,__社区联同启创友邻社工站开展了“共创绿色生活”微景观制作活动,丰富残障人员业余生活,提升残障人员动手及表达能力.活动当天9点,多对残疾人家庭准时到达现场,大家欢聚一堂,社工们为他们贴上姓名牌,他们便安静而有秩序地围坐在一起,等待活动的开始.9点15分,在社工姑娘的主持下,活动正式开始.首先,由__社区民政主任梁翠冰向活动致词,代表__居委会对各位残疾人致以诚挚的节日问候.接下来,就由两支来自明日华府小区的表演队伍为观众们献上精彩的舞蹈与太极扇表演,为活动增添一派热情澎湃的气氛.精彩的表演结束后,在主持人的引导下,进入第二个环节?D?D音乐传球游戏.随着音乐的奏响,参加者传递着布偶,音乐停止时,布偶停在谁的手上就由谁作自我介绍.小布偶在音乐中被大家紧张地传递着,音乐一停,一阵欢呼声同时响起,拿到球的残疾人大方地做自我介绍,整个会议室充满欢声笑语.第三个环节,也是重头环节,微景观植物制作.义工们为残疾人们分发材料,大家都翘首以待.指导老师在台上详细讲解制作步骤,大家认真听讲,然后都迫不及待的动起手来,充分发挥自己的想象力,制作出各种可爱的微景观植物.活动结束后,大家拿着自己制成的微观植物成品,各自分享心得体会,并且高兴地合影留念.通过本次活动,既提高残疾人的自信心,又促进其融入社会,更表达了政府对他们的关爱与鼓励.__行政服务站二0__年五月十日2022年助残日主题活动总结3今年5月20日是中国第__次法定“全国助残日”.今年我校“助残日”的活动主题是：____.根据我校关于开展第__次“全国助残日”活动的通知精神,结合我校实际,现就我校开展第__“全国助残日”活动情况总结如下：一、紧紧围