幼儿园班主任工作总结精选.docx
上传人:lj****88 上传时间:2024-09-12 格式:DOCX 页数:31 大小:33KB 金币:10 举报 版权申诉
预览加载中,请您耐心等待几秒...

幼儿园班主任工作总结精选.docx

幼儿园班主任工作总结精选.docx

预览

免费试读已结束,剩余 21 页请下载文档后查看

10 金币

下载此文档

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

幼儿园班主任工作总结幼儿园班主任工作总结模板总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它是增长才干的一种好办法,快快来写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗?以下是小编帮大家整理的幼儿园班主任工作总结模板,仅供参考,大家一起来看看吧。幼儿园班主任工作总结模板1学期即将结束,我们对比学期初的班级工作计划,回顾了所做过的工作,进行了共同总结,并深入反思不足之处。以下是具体总结:一、本学期工作的重点是幼小衔接为了顺利让幼儿园大班的孩子升入小学,我们注重幼小衔接的准备工作,包括学习环境、学习方式、师生关系、教学方法和行为规范等差异的介绍,以及学习生活上、时间上、心理上、人际交往和处理矛盾、自我保护能力等方面的准备。我们发现,班级幼儿能够认真完成老师交给的任务,与同伴灵活合作并能够解决问题,社会交往能力得到了很大提高。同时,我们鼓励家长参与幼小衔接的准备工作,通过亲子作业及时了解幼儿的发展水平。二、教育教学工作本学期的教育教学工作重点在于拼音教学和10以内加减法的熟练掌握。我们注重以游戏为主要形式让幼儿在玩中学,掌握学习方法,有效避免了死记硬背。这学期结束时,绝大多数孩子都能够熟练掌握拼音的认读并且阅读能力大大提高,同时,孩子们也熟知10以内加减法,包括进位加法和退位减法。此外,英语教学中,我们注重幼儿熟读课本的基础上进行情境表演,并利用来园、离园、饭前、游戏及户外活动等环节加深巩固。除此之外,我们还着重培养幼儿的健康体质,组织幼儿坚持锻炼,特别注重体能锻炼和动作协调能力的培养,同时加强幼儿的自我保护意识,目前没有出现任何安全事故。三、卫生保健工作本学期,我们严格按照园里的要求,认真细致地完成了班级各项卫生保健工作,让幼儿们生活在一个整洁舒适的'环境中。我们注重生病幼儿的护理工作,坚决杜绝传染病的流行。班级老师共同培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯,重点引导几个挑食、食欲低下的幼儿改善不良的饮食习惯。本学期,我们幼儿的身高、体重增长速度较快,幼儿体质有所增强,感冒发烧的幼儿减少了。四、家长工作要搞好班级工作,需要家长的配合。我们老师利用接送时间,及时向家长反馈幼儿在园生活和学习情况,认真听取家长建议。我们真正做到了家园共育。学期结束时,各位家长对我们两年来的工作深表感谢,他们非常满意。在园领导的指引下,通过全体老师的共同努力,我们取得了很大进步,但我们深知,要搞好班级管理工作,需要不断地学习和创新。今后的工作中,我们将勉励自己,扬长避短,不断进取。幼儿园班主任工作总结模板2首先,对班务情况做好班主任该做得班况总结报告,有以下几方面一:班级管理总结。光阴荏苒,岁月如歌,不经意中,又一个学期接近了尾声,这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。和孩子们在一起的生活总是那样令人回味,他们的纯真与质朴常会唤醒我们的美好童心,可美好的时光总在你不经意的时候悄悄地溜走看着这些可爱的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴…看着孩子从BB的样子转变成今天眼前的淘气包,是很有成就感却也增添几分担忧,本班总人数偏多,有50个孩子,男生,女生比较平均各占一半平均年龄在4岁左右,但本学期有四个4岁半的幼儿在班上,是真的让我们老师又喜又悲了好半年。他们天真可爱、调皮好动,但又很懂事讨人喜欢,童言童趣把班上的`大小孩都带“坏”了。例如一个叫姜寿宇的孩子他的安全问题成了我头痛的问题。不受拘束,整天到外面乱闯,怕他摔伤、碰伤、烫伤……。只能强制性地驯服他接受正规的教育学习在园一日常规的上火秩序。班上孩子的思想、德、素质教育都在不断地提升,德、智、体、美、劳各方面平衡发展,很让人欣慰的是在我班的常规训练上孩子们很乖巧听话,讲文明讲究卫生,养成良好的生活习惯。二:教学教研方面的总结。在现在使用整合课程中,为了更好地使课程适应并促进孩子的发展。作为班主任,我觉得我们不能依赖教材,而要抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情,用整合的观念对教材、教案,进行选择、创造,不断拓展教育活动的资源。根据教材中各个主题的目标,精心地备课,使每个活动的目标不仅能很好地体现主题目标,更突显该活动的目标。在课前准备方面,充分发挥幼儿和广大家长的积极性,一起收集资料,往往是在主题开展以前,就让家长与幼儿了解将要学习的主题,动员鼓励家长和幼儿收集到有关方面的材料,为幼儿参与活动创设一个良好的教育环境。在收集的过程中,增加了幼儿的参与性,他们多了一次了解的机会,潜移默化地丰富了幼儿对某方面的知识。在活动中,特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,生生交流,充分体现幼儿的主体性,更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类,从而将个人的知识转化为大家的知识。这个过程中,我经常为孩子们的