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本学期原来的老习惯依旧,孩子上五年级各方面的能力都应该在原有的基础上得到提高,如阅读能力和写作能力是我这一年语文教学工作的重点,但是学生的语文素养,学生的读写能力的培养决非一日之功,是一个漫长的过程。今年以《课文同步自主阅读》为抓手。它与课文紧密结合,如每一课后面都有相应的拓展阅读,以一篇带动多篇进行阅读,即使家里没有电脑的孩子,看这本书,学生的知识面相应就拓宽了许多。我们共同探讨的问题几点建议: