四年级下学期教学计划四年级下学期教学计划时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编为大家整理的四年级下学期教学计划，希望对大家有所帮助。四年级下学期教学计划1一、情况分析：1、教材情况分析劳动与技术课程的内容包括“家政”和“技术初步”两大部分。“家政”和“技术初步”都包括“操作活动”和“技术信息”。每个部分都有“操作活动”和“技术信息”，因此要做到理论联系实际，可以发展学生多方面的能力。2、学生情况分析四年级学生他们都充满朝气，充满活力，热爱生活，热爱学习，热爱劳动，热爱美丽而可爱的校园。经过前几年的学习、锻炼，他们各方面的能力有了较大的提高，尤其是简单劳动制作能力有了较快的发展，并掌握了一定的劳动技术。他们的接受能力较强，相信只要给他们机会，他们是乐于学习生活中的知识与技能的。二、实施总体目标：（一）家政1、学习简单菜肴制作，并作简单评价，体验家务劳动所带来的快乐。2、了解物品洗涤的基本常识，学会清洗衣物、器皿，形成良好的习惯。3、学会使用部分家用电器，增强安全意识。4、通过调查、讨论、购物等活动，形成健康的`消毒观念与初步的理财意识。5、学会菊花、月季等花卉的种植和水、土、光、肥的一般管理方法。6、了解手缝、编织的常用针法，了解制作的一般过程，学习设计、制作简单的布艺品，并作出评价和说明。（二）技术初步1、通过调查、比较、试验等活动，认识木、塑料和金属等常用材料及其不同用途。2、通过测量、绘图、材料加工等活动，学习使用一些常用手工工具。3、通过简单的纸塑、泥塑等作品的设计、制作及评价活动，了解简易手工制作的一般过程，掌握相应的制作方法，体验劳动的可贵和创造的愉悦。4、根据制作要求和操作示意图进行纸、木模型制作。能利用当地的自然材料设计并制作手工作品。5、认识一些简单图样，并用简单的图样进行简单的设计，发展想象力和创造力。6、通过观赏、讨论、测试等活动，对作品进行简单评价，形成初步的技术作品鉴赏能力。四年级下学期教学计划2一、学生基本情况分析：本班共有学生50名，其中男生24人，女生26人。从整体看，本班学生学习水平较为平均，多数中等生，优等生与后进生人数差不多。其中优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了良好的学习习惯，并有一定的语文素养，发展也比较全面。而大多后进生都是因为没有养成良好的学习习惯造成的，不能自觉做好上课准备，不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。在本学期对他们需要多一些关注与指导，帮助他们养成良好的学习习惯，教给他们学习方法，使他们能积极主动地学习，不断进步。另外，在阅读、习作和修改病句方面，仍然存在很大问题。学生在阅读短文上理解有一定难度，大多数学生很难独立将短文看明白，需要老师的督促指导。语言的概括能力还要加强训练。习作方面，学生普遍存在很大的困难，记流水帐的情况偏多，在用词用句，表达情感上仍有待加强。而修改病句方面在本学期会融合在习作教学中进行重点训练。本学期的重点仍然是增大学生的阅读量以及好词佳句的积累是，而重中之重仍然是对学生学习习惯的培养以及写作能力的提高。二、教材分析1、基本结构：本册教材继续按照话题单元编写，共有八个话题，依次是“成长之歌”、“为人之道”、“学习之法”、“英雄赞歌”、“神奇世界”、“中国文化”、“人与自然”、“智慧故事”。每个话题为一个单元。每个单元由阅读、古诗诵读、语文乐园三大部分构成。话题是单元的灵魂（每个单元侧重一个话题，全册共八个话题）；阅读是单元的主体（每个单元由三篇课文组成，全册二十四篇课文）；诗词诵读是单元的拓展（每个单元安排一首古诗，全册共八篇）；语文乐园是单元的综合实践（每单元一次语文乐园，分别由五个板块组成“我来试试”、“探究与发现”、“口语交际”、“习作”、“综合性学习”，其中“综合性学习”分别安排在语文乐园二、四、六、八之中）。本册教材要求会认159个字，多音字15个。要求学会222个字。课文中不认识的字均不注音，在生字栏和查字表中注音。语文乐园中不认识的字随文注音。2、主要特色：（一）从课程目标上看，体现了阶段性和衔接性。1、阶段性从识字、阅读、口语交际等内容在编排上，体现了第二学段的课程目标要求。教材仅对课文中的生字有注音，强调让学生自学完成识字，教师应着力指导学生识字、记字方法，培养学生查字典主动识字习惯。口语交际则注重引导学生说出自己的感受和想法，能生动具体讲述，并用语言打动他人。从每篇课文后的练习设计不难看出，本册阅读更注重学生自己阅读感受，要求能联系上下文理解词句意思，积累优美词语，精彩句段。2、衔接性四年级下册语文教材思想内涵更丰富深刻，课文表达形式较第一学段更加灵活。如第二单元《