幼儿园自理能力活动方案幼儿园自理能力活动方案（精选15篇）为保障事情或工作顺利开展，预先制定方案是必不可少的，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园自理能力活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园自理能力活动方案1一、活动目标：1、通过活动，促进各班老师加强对幼儿生活自理能力的培养，并促进幼儿身体的协调性和灵活性发展。2、通过活动，提高孩子的生活自理能力，学会穿脱衣服、鞋袜、系鞋带及叠衣服、被子等基本的生活技能，养成幼儿“自己的事情自己做”的良好习惯。3、邀请部分家长的参与，让家长了解孩子的能力，在家有意识有目的地训练孩子做些力所能及的事情，培养孩子的生活自理能力。4、通过班级之间的比赛，增强孩子的比赛意识和集体荣誉感。二、活动形式及时间：1、活动时间：小、中、大班级组：20xx年5月24日（星期四）上午9：40开始2、活动形式：①各班教师组织孩子在本班进行选拔比赛，对家长进行宣传并配合本次活动。②在班级评比的'基础上，各班推荐3名幼儿参加幼儿园决赛，邀请部分家委会成员参加活动。三、具体活动安排：班级：小班1、叠放好一件上衣2、穿好园服3、穿好鞋准备：小板凳3把，上衣3件，桌子2张（幼儿带园服入场）要求：在规定时间完成，速度最快者获胜，每组3或5人。班级：中班1、脱园服2、叠放好园服3、穿园服裤子和一件有四个钮扣的衣服4、穿鞋子准备：小板凳3把，桌子2张，上衣3件（4个纽扣），幼儿穿园服入场。要求：在规定时间完成，速度最快者获胜，每组5或4人。班级：大班1、脱园服2、叠放园服3、穿上园服4、穿一双有鞋带的鞋子5、叠毛巾被准备：小板凳3把，桌子2张，有鞋带的鞋3双，幼儿小床、被褥3套。要求：在规定时间完成，速度最快者获胜，每组6人。四、活动准备1、各班级提前做好幼儿选拔工作周三下午上报参赛幼儿名单，并利用区角活动时间带幼儿来保教室抽签决定比赛组别。2、场地安排：幼儿、教师以及家长分组坐在两端，参赛的地点在中间。3、各年级组长及保育组长负责本年级物品的准备与摆放，参赛选手比赛时统一用秋季园服。4、各班教师带比赛幼儿到相应场地，确定幼儿对号入座。班级教师把比赛材料及用品重新取出并放好。五、比赛形式与规则：1、选派家长委员作为观众及计时员参与。2、分年段进行，幼儿抽签决定比赛组别，每位幼儿一次机会，参加比赛的幼儿自己拿好衣服、鞋子、袜分班成一路纵队坐在椅子上，听到主持人的口令开始比赛，以计时的形式开展。3、评判要求（1）参赛幼儿衣服穿好后，要求穿得整齐、领子翻平，钮扣正确、一一对齐。（2）鞋子左右不穿反，鞋带要系成蝴蝶结。（3）叠被子方法：先将被子全部打开，从中间对折，再将左右两边向中线对折，最后将被子合起来，整理整齐。（4）小班、中班、大班都按用时最短为胜。4、组次设置：A1组：小班共5人A2组：中班共7人B1组：大班共10人六、奖项制定：1、小班年级组设一等奖1名、二等奖2名、2、中班年级组设一等奖1名、二等奖2名、3、大班年级组设一等奖1名、二等奖3名、七、具体人员安排：1、主持人：xx。2、摄影：xx。3、场地布置：全体教师4、计时员：家委会成员（3名）。5、记录员：xx。6、打印奖状：xx。7、物品准备：各班教师。物品摆放：保育员。幼儿园自理能力活动方案2一、活动目的：1、通过有趣的比赛活动，让孩子感受到自己长大了，引导幼儿懂得自己的事情要自己做。2、通过比赛满足幼儿表现欲，进而落实幼儿生活教育功能，训练幼儿健全的体魄，增进团队精神。二、活动对象及地点：活动对象：全体幼儿活动地点：幼儿园三、活动形式及时间：1、活动时间xxx年5月11日9：30—11：302、活动形式：①各班教师组织孩子在户外进行比赛，对家长进行宣传并配合本次活动，在家多让幼儿练习。②在班级评比的基础上，小班组30名，中班组40名，大班组50人名幼儿参加幼儿园决赛。3、活动内容小班：穿鞋子—洗脸中班：穿外衣——叠衣服大班：穿外衣—叠被子（注：衣服：大班纽扣；小班鞋子波鞋或运动鞋；被子为幼儿园棉被）四、比赛规定时间：小班、中班、大班都按用时最短为胜。五、推荐参加决赛人数：小班各选15名，中班各选20名，大班各选25名六、活动规则：（1）参赛幼儿衣服穿好后，要求幼儿检查是否穿得整齐、领子翻平。（2）鞋子是否左右穿反，要求袜跟能对着脚跟，（3）叠被子方法：先将被子全部打开，然后找出被子中线，先将靠自己的一边向中线折叠，然后再折另一边，再将左右两边向中线对折，最后将被子合起来。（4）每班参赛者5人，按最快的时间冲到终点及完成的'最好的为胜。按最快时间最好的评出一、二、三名。分别颁发奖状奖品。（5）幼儿前的数字代表本小朋友的号牌，并请教师们帮孩子