初中历史能力提升培训心得体会范文初中历史能力提升培训心得体会范文（精选17篇）初中历史能力提升培训心得体会范文篇1我从下半年开始，我参加了历史远程教育培训、在学习中，先后听取了多位专家关于历史课程改革的专题讲座、通过学习和讨论，让我对初中历史课程改革形势有了更深刻的认识，对实施的初中课程结构和课程设置有了更加全面的了解，同时对课程实施过程中许多具体环节进行着诸多思考、以下是我对历史课程的体会和感悟：1、要确立新观念、转化角色、更新观念、转化角色、培养创新人才的根本目的是优化教学过程，提高教学效率和质量，培养学生的创新意识和实践能力、以教师为中心、以书本为中心、以课堂讲授为中心的传统模式，已不适应素质教育的形势发展、以学生为中心、以能力发展为中心、以自主学习探索为中心的`教育观念、教育方式要逐步形成、只有这样，才能培养出具有自主性、独立性、能动性的创新人才。2、引导学生开展探究性学习活动、积极引导学生开展艺术探究性学习活动，以适应素质教育的发展要求、开展探究性学习，是改革和发展的一个新内容、新形式、新探索、无论如何，形式的多样性都应以激发学习趣、拓展研究空间、开启创新思维、营造民主气氛、培养富有个性的学生为出发点、这一切都要取决于教师要更新观念，敢于让学生畅所欲言。3、讲授力求新颖，确立开放的师生关系、传统的师生关系实际上是一种不平等的关系，妨碍了学生学习主动性和创新思维的发展、因此，要建立民主平等的、情景交融的、全面开放的师生关系，才能激发学生的学习艺术兴趣，营造宽松、和谐的学习氛围，使学生敢于开口，乐于实践，使学生获得成功感和表现欲望，充分发展学生的艺术表现力、创造力、把每个学生的积极性充分调动起来，让每一个学生感觉到自己是班上的平等的一员，大胆地参与艺术教学活动、启发式教学是通过引导学生自已动手、动脑、动口去获取知识并发展智力、培养能力的教学方法。4、让历史更贴近生活，让历史更贴近自我，强调学生的社会实践、将知识的构建和学生的个体世界紧密相连，将历史知识和社会实际相连，提倡生活即课程、自我即课程、通过半年多的网上紧张学习，我从中学到了很多，使我对历史教学有了更新的认识、今后，我会更加努力学习，以更好的促进农村中学的历史教学，提高学生的历史素养。初中历史能力提升培训心得体会范文篇220__年初中历史远程教育培训马上就要结束了，通过收看视频，聆听专家们的讲解，以及和有经验的教师们的交流，使我感触颇多。回顾这段学习的日子，倍感喜悦和欣慰，也引导着自己不断思考历史教学中的问题。下面，简单谈一谈自己的体会。一、转变教学观“授人以鱼不如授人以渔”要教会学生知识，更要教会学生学习方法，提高学生的学习能力。教师应学会引导学生进行学习，引导学生能够自主、合作、探究学习二、教学方法和学习方法的更新新课程把教学过程视为师生交往的过程。在这样的教学过程中，教学的目标、内容、方法以及评价都处于不断变化之中，这就要求教师必须结合具体的教学情境，不断地调整自己的教学方式。从而把自己变为一个教学的反思者和研究者，通过课堂教学，完善教学方法和手段，实现自身发展。对于学生而言，以学生“自主”、“探究”为特征的新型学习方法逐渐进入课堂，因此教师在教学过程中必须为学生提供机会，充分发挥他们的潜能，从而实现有效教学。1、导入新课：同学们看到的这张图片（屏幕显示）是福煦车厢，这节火车虽然不在了，但非常著名，它曾经是一战德国签订停战协定、正式投降的地方，回顾一战的历史思考：如此大的战争给世界带来了什么？它的性质、结果如何？战争结束了，帝国主义之间的矛盾是否也随之烟消云散了呢？（战后由于德奥成为战败国，英法虽然实力削弱但仍是欧洲强国，美日经济实力得到增强，它们企图依据变化的各国实力来重新分割世界，所以他们的矛盾斗争又从战场上转移到会议桌上），为了结束厮杀，共谋对策，一场会议上、谈判桌前的唇枪舌战开幕了。2、简介会议的基本情况。出示巴黎和会三巨头图片讲述苏维埃俄国被剥夺了参加和会的权利，德国及其盟国则成为受审者等候发落。组织讨论，探究：“参加和会的27个国家是否有平等的权利？”认识：帝国主义召开巴黎和会的目的是掠夺战败国和弱小国家、争夺世界霸权和殖民地，会议由少数几个帝国主义大国所操纵。3、展示图片：《凡尔赛和约》。指出《凡尔赛和约》是巴黎和会签署的最重要的条约，有关内容把学生分成五个小组讨论教师总结：这个条约不论哪方面对德国进行了压制，但又在一定程度上对德国的实力进行了保留，这样做的目的是什么？（牵制法国，保持欧洲大陆的均势）4、中国山东问题：①回顾山东问题的由来。②视频播放：《五四运动》。③联系史实，设问总结：巴黎和会关于中国山东问题的规定对中国历史有何重要影响？④分析和约对中国主权的践踏，增强情感体验，激发民族情感。5、（出示地图）总结一下“凡尔赛体系”确立了帝