小学语文新学期教学计划小学语文新学期教学计划人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，来为以后的工作做一份计划吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编帮大家整理的小学语文新学期教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小学语文新学期教学计划1一、学生基本情况分析(1)班学生素质良好，都能遵守学校的各项基本规章制度，能按时完成作业，作业质量较好。希望在本学年，学生的各科成绩能够保持，并且取得进步。(2)班学生学习较认真，能遵守学校的各项基本规章制度，能按时完成作业，作业质量较好。(3)班学生能够遵守学校的各项基本规章制度，在语文学习上也有许多优秀的学生。二、本册教学目标1、学习习惯(1)继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。养成爱惜学习用品的习惯。(2)继续掌握正确的写铅笔字的方法。继续培养积极发言、专心听讲的习惯。(3)继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。(4)培养勤查字典，主动识字的习惯。2、汉语拼音(1)巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。(2)能熟记《汉语拼音字母表》。3、识字写字(1)准确认读xx个生字。(2)掌握本册课本安排的xx个常用偏旁。(3)能按笔顺正确书写，默写生字xx个。能按字的结构特点把字写端正、写匀称。4、口语交际(1)能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事。(2)能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。(3)能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整。(4)愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。5、阅读(1)继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。(2)能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。(3)能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描述的情境，知道课文的大意。6、写话(1)能用学过的部分词语写通顺的'句子。能理顺次序错乱的句子。(2)学习按一定顺序观察图画和简单的事物，写几句连贯的话。(3)学会“转述”、“劝阻”等方面言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关内容写下来。(4)学习使用逗号，句号和感叹号。三、本册注意事项1、要十分重视学生良好学习习惯的培养。2、要改进识字教学方法，培养学生的自学能力。3、要改进阅读教学方法，在阅读教学的各个阶段，都要把指导学生读书与加强字词句的基本功训练有机地结合起来。4、要使用好与课本配套的教学辅助用书、教具、学具。四、学习习惯的培养、各种能力的培养及潜能的开发1、培养学生勤于查字典、主动识字的习惯。2、培养学生阅读、写话的能力。小学语文新学期教学计划2在徐徐的秋风中，我们又迎来了一个新的学期。本学期语文组将继续围绕学校教研处，推进课程改革为核心，以多样、高质量、有成效的校本研训为主线，以求真、务实、规范的教学常规为基础，以扎实、高效的课堂教学为阵地，以课题研究为契机，不断提高教学质量，成就教师自我为目标，调动全组教师的教学积极性，秉承优良传统，大胆创新，力争语文教学走上一条高姿态、高品位的教学教研之路。一、指导思想六年级组这学期继续在学校教导处和语文大组的指导下，以学校教学计划为核心，以落实教研室教学计划为重点，以学生为本、以质量为魂，以校本研训为主要方式，不断深化课堂教学改革，深化思想道德教育。在这学期，加强语文教学研究，扎扎实实地做好语文知识的传授、学生兴趣的培养。通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把教研教学落到实处，提高语文学科教学效益与质量。二、教学目标：1、通过有针对性的学习，提高组内教师的教学水平。2、进一步规范和落实教学常规管理，确保课堂35分钟的有效性，在课堂中“精选、精讲、精炼”给学生更多自主发展的空间。3、扎实有效地开展写字教学。5、狠抓作文教学，全面提高学生语文素养。6、注重学生的课外积累与运用，开展读书系列活动。7、开展好语文经典诵读活动。8、开展有关教学经验的交流(案例交流，教研组上课、评课，教学经验交流等)。三、教学措施(一)、提升教育教学理念，促进教师专业成长。规范和落实教学常规管理，提高教学效率1、加强理论学习，更新教育观念，转变教学思想。组织学习专业理论文章《语文新课程标准》、《语文课堂教学评价标准》等提高本年级组老师的课堂教学水平。2、充分利用每两周一次的集体教研活动时间组织教师熟悉教材、研究教法、认真学习新的课程标准。3、每位教师在上课前要对教案进行修改，课后还要写出教学反思。每位教师在教研组内上一节研讨课，课后集体研讨、反思。并写出听课心得、踏踏实实地提高语文教学水平。4、规范作业的设计与批改，要求教师认真对待，不仅次数要达标，对于作业的设计、批改情况、学生的.书写等方面也要力求达到要求。(二)开展丰富多彩的语文课外活动，进一步