岗前培训计划岗前培训计划【精选】时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，很快就要开展新的工作了，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编整理的岗前培训计划，仅供参考，大家一起来看看吧。岗前培训计划1一、培训目的.通过培训,进一步加强全体班主任政治理论和业务理论学习，推进师德师风建设和学生教育管理能力提升；让全体班主任了解技校学生特点、现状，掌握科学工作方法，明确岗位工作职责、教育管理目标任务、各项工作要求；让新班主任了解学校，适应环境，相互交流，尽快融入教育教学管理，为建设一支结构优化、富有活力、厚德、敬业、精业、善导的班主任队伍而铸造师魂、练好内功，为新生入学教育、军事训练顺利开展打下良好基础。二、领导机构组长：徐xx副组长：程xx成员：徐xx三、培训对象20xx级、20xx级全体班主任四、培训时间20xx年8月28日-29日（每日上午8:30-11:50；下午14:30-xx:00）。五、培训途径采取集中讲座、学习、经验交流、专题发言、电化教学与自学等相结合形式进行。六、培训内容1、校领导开班讲话2、处领导讲座（班主任工作职责、基本任务、工作常规、校纪校规）3、学校《德育大纲》、学生德育工作、班级德育管理工作相关文件（计划）学习及校园文化活动情况介绍4、学习《班主任工作量化管理考核细则》5、把握教育规律，注重过程管理——《班主任工作手册》记载指导6、沟通是学生心灵教育的法宝——《技校班主任沟通技巧》课件学习7、加强团学干部队伍建设，推进校风学风更加好转——团委、学生会工作综述8、学生学籍管理业务知识学习9、齐抓共管，深入持久创建文明寝室——谈寝室管理10、学生教育管理工作经验交流⑴、内化于心外化于行吕敦龙⑵、班主任如何组织开展主题班会刘小平11、20xx级班主任谈入学感受12、学生处培训总结岗前培训计划2为进一步加强师资队伍建设，提高教师队伍整体水平，建立有利于教师快速成长的培养机制，根据相关规定，结合我校人才引进现状，特制定本培训计划。一、培训对象每年新引进教师；二、培训时间教师（岗前）培训的时间周期为来校第一个学年。三、培训内容（一）校内培训1、校情校史教育了解学校的发展历史、学校定位、办学思路和发展方向，并为学校的发展和建设提出合理化建议。2、业务培训掌握教学方法、教学思想、教学规范及要求；了解学校专业建设及发展；了解学校相关的规章制度等。3、校内教学实践培训（1）校内教学实践培训由人事处与各系（部）共同组织实施。（2）各系（部）为每位新进教师指定一名具有丰富教学经验的业务指导教师，业务指导教师在三年内对新进教师教学和科研等综合业务能力的提高负责。（3）培训方式及要求学期初由新进教师所在教研室指定2课时的.教学内容，经业务指导教师指导后，在系（部）一定范围内进行试讲，试讲后指导教师和相关教师对新教师的备课、授课、教学方法等进行分析，写出相应评语，提出建议和要求。经过一定时间的学习和业务指导教师的指导后，进行第二次试讲（建议与首次试讲的内容相同），指导教师和相关教师将两次试讲进行比较分析，给出新进人员的综合成长评价以及今后的努力方向。（4）第一学期内完成20学时以上的听课任务。学期初制定听课计划，将听课计划交至督导室，并认真做好听课纪录，期末将听课纪录交至督导室。（5）上述过程要有相应的文字材料，填写《新进教师教学实践培训表》，并附试讲教案。表格可以从附件中下载，于第一学期末以部门为单位交至人事处。4、现代教育技术培训培训内容：多媒体制作技术培训要求：培训结束后，每位参加培训人员制作2课时教学课件。优秀教学课件将在人事处网站公开演示。5、企事业实践为提高新进专业课和专业基础课教师实践能力，各部门要在第一学年内安排教师到企事业实践锻炼，累计时间达到3-6个月，同时附实践单位证明及个人总结）。（二）基础知识培训1、培训形式：采取集中授课的方式。2、培训内容：培训课程为《高等教育学》、《高等教育心理学》、《高等教育法规》和《高等学校教师教师伦理规范》，其中师范类毕业的教师可免修《高等教育学》和《高等教育心理学》，但须参加另两门课程的培训和考试。四、培训要求：1、相关人员要按要求参加培训，遵守培训要求，相关部门要严格考勤。2、培训情况和考试结果作为新进人员转正定级的重要依据。岗前培训计划3一、培训目标：为了帮助新护士尽快适应医院护理工作，全面掌握各项护理规章制度、职责、工作程序、护理技术操作规范、护理工作方法，专科护理等多项护理技能，有利于医院护理质量和整体护理水平的提高。特制定岗前培训计划。二、实施方法：1、新护士培训计划分为两阶段进行：第一阶段：在护理部进行，依据新护士个人情况，帮助熟悉医院环境，了解医院历史和现状及相关的法规、规章制度、职责、护士行为规范要求、熟悉基本护理技能操作规