暑假社会实践心得体会参考多篇.docx
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暑假社会实践心得体会参考多篇【引言】暑假社会实践心得体会参考多篇为的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。暑假社会实践心得体会篇1暑假社会实践对于当代长时间窝在象牙塔利德大学生来说,是一个走进社会、走进基层的好机会,尤其是对于学习民族学专业的我来说,能够有机会走进田野,而不仅仅是局限在课本,其实对学习、对加深这门学科的感性认识,是很有益处的,也让这门学科在我眼中变得更鲜明、更立体起来。在这次为期一个星期左右的赴贵州省黔东南自治州黎平县的社会实践中,对我们三女一男一行四人来说,也是一次不同凡响的体验。首先我们在选题上就遇到了很多困难。本来是想去研究侗寨房屋分布结构从而研究当地的社会变迁。但黎平县城已然和中国大多数乡镇一样,唯一有区别的大概是县城中心有新修建的鼓楼和风雨桥作为装饰。而侗寨里的人大都与我们有沟通困难,这对于初来乍到、雄心勃勃的我们来说,确实是不小的打击。后来我们从县城下到永从乡顿洞村这样一个侗寨中去居住了几天,在不断的走访中,我们发现这个村有很多关于附近山水的神话传说,连女人们绑的头发也不例外,这让我们很兴奋。于是几经考虑,我们小组四人决定一次为调查主题。这对我们不去实地就盲目确定主题来说,确实是一次教训。定主题的事尘埃落定以后,侗族村民的生活方式和习惯有成了摆在我们面前的难题。譬如上桌吃饭前先喝一碗酒,吃饭时筷子不能竖直的插在米饭上等等。我们也在不断的学习、磨合、适应中。在这种实际经验中,我也更加深刻地体会到了文化尊重和文化认同的重要性。一个星期时间说长不长,说短不短。在每天与当地人的闲聊中时间也过去大半。后来我们又到黎平县城,找当地政府咨询相关事宜,在得到比较满意的答复之后,我们就此结束了这次暑假实践。在这次暑假社会实践中,我深深地感受到,要完满的完成一次实践,与好的主题,好的伙伴,好的当地指引人及当地政府的共同协助是分不开的。在此,我也要郑重感谢在贵州省黔东南自治州黎平县顿洞村为我们的实践提供有效信息的卢纯义、寿新梅等许多热情好客的村民,以及黎平县政府、民宗局等单位的帮助,和我们小组杨玉屏、杨慧敏、李绪阳的协助与配合。这次社会实践是我人生一次难忘的旅程,我相信,如果还有这样的机会,我还会义无反顾、热情饱满的去参加的。暑假社会实践心得体会篇2作为祖国未来事业的继承人,新一代大学生应该及早树立自己的社会责任感,提高自己的社会适应能力。假期的社会实践就是很好的锻炼自己的机会。由于疫情的影响,大一下学期我们没有走进教室,只是在家中进行线上学习,所以在这个特殊的假期里,我应聘了暑期教师,对一至六年级的小学生进行辅导。当老师是平凡的,是辛苦的,我在面对同学们的提问时,内心突然明白原来老师是这么的不易。从前总是以自我的视角看待问题,当真正站在老师的角度上时,感觉之前许多的疑惑都已迎刃而解。老师的任务就是教书,教书是为什么?专家说“教育的理想是为了一切的人——无论是城市的还是乡村的,富贵的还是贫穷的,聪慧的还是愚笨的。教书的理念是为了人的一切——无论是品德的还是人格的,生理的还是心理的,智力的还是情感的”。此次社会实践,共进行了15天,给孩子们上课、讲题,在短短的15天时间里,我已经和孩子们成为了好朋友。每次课后,班上的一个女同学总会拥抱一下我,不知从哪一天起从未间断,刚刚入职的我对于职业的疏离在顷刻间土崩瓦解,那一刻我决定摒弃诸多顾虑,用最简单和舒适的方式表达我对学生的爱意。事实上教师并非外界人士所认为的轻松和愉快,它是一份很人性的事业,这份事业幸福感的大部分来自于精神而非物质方面。教师如果对学生没有热情,决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。一定要和学生当朋友,尽可能地了解当代学生的兴趣爱好和价值观,潜移默化地从正面引导他们。我一直相信,只有打入学生群体中去,才能受到学生的认可和信服。在我实践的15天中,我总结了一些方法与心得。首先组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学美术的兴趣,课堂上讲练结合,布置好实践作业。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能集中注意力。对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。其次,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先找出他的优点并先谈谈自己工作的不足。积极参与听课、评课,虚心向同行学习教育教学,博采众长,提高教学水平。最后,热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。使学