篇理解(lǐjiě)性默写高中(9)《荀子·劝学》中“_____________________，______，_____________________，_______”以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就。(10)“_____________________，_____，_____________________，_____，_____”，《荀子·劝学》告诉我们，即使像蚯蚓一样弱小，如果用心(yòngxīn)专一，也会有所成。(高考题)(11)“_____________________，________________________，_____”，《荀子·劝学》从反面设喻，告诉我们学习应当专一，如果不专一，就会像螃蟹一样，一事无成。(12)《荀子·劝学》中，以冰为例，说明客观事物经过一定的变化，可以有所发展、有所提高的句子是：“__，_____________________，_____________________”。(5)《荀子·劝学》中，“_____________________，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，_____________________”是说君子的天赋(tiānfù)本性跟其他人并无不同，然而最终却能通过学习超过一般人。(6)《荀子·劝学》中，用“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，_____________________；积善成德，_____________________，圣心备焉”来形象地论述积累的重要性。(7)《荀子·劝学》中，从反面设喻，强调学习重在积累，如果不注重积累，便无法达到远大目标的句子是：“_____________________，无以至千里；不积小流，_____________________”。(8)《荀子·劝学》中，用好马和劣马进行对比，强调学习必须持之以恒，其表示劣马坚持不懈的句子是：“_____________________，_____________________”。(13)《荀子·劝学》认为木要改造成为“其曲中规”的轮，要用“輮”；金要利，需“就砺”；而人通过“_________________________”就能改造成为“_____________________”的君子。(14)《荀子·劝学》中，从正面设喻，说明学习要注意积累的句子(jùzi)是：“_____________________”风雨兴焉；_____________________，蛟龙生焉”。(15)《荀子·劝学》中，和“聚沙成塔，集腋成裘”有异曲同工的句子(jùzi)是：“_____________________，_____________________”；不积小流，无以成江海”。（16）蚯蚓虽然身体柔弱，却能______,_____，是用心专一的缘故。二、逍遥游(1)庄子在《逍遥游》中描绘鹏：“鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，_____________________”。即使如此，在作者看来也依然有所待，并非逍遥，因为它“抟扶摇而上者九万里，“_____________________”。(2)李白在《上李邕》一诗中以大鹏自喻：“大鹏一日(yīrì)同风起，扶摇直上九万里。”他的这两句诗化用了庄子《逍遥游》里的句子：“_____________________，水击三千里_____________________”。去以六月息者也”。(3)庄子在《逍遥游》中举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论“_____________________，_____________________”来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性。(4)庄子《逍遥游》中写朝菌不知道一个月的时间变化，寒蝉不知道一年的时间变化的句子是：“_____________________，_____________________”。(5)庄子《逍遥游》一文中，写宋荣子看淡了世问的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“_____________________，举世非之而不加沮”，达到了“定乎内外之分，_____________________”的境界。(6)庄子《逍遥游》中，作者所阐释的真正的逍遥游是：“若夫_____________________，_____________________，以游无穷者”。(7)《逍遥游》中，庄子在彻底否定了“有所待”的万物(wànwù)和现实中的高人之后，才提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥，“_____________________，神人无功，_____________________”是做到真正逍遥的人。(8)庄子《逍遥游》中，“__________________