大班社会活动方案大班社会活动方案(精选15篇)为了确保事情或工作有序有力开展，常常需要预先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。方案要怎么制定呢？以下是小编帮大家整理的大班社会活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。大班社会活动方案1秋天是个美丽的季节，秋天是个丰收的季节，也正是孩子们接触自然、认识自然的最好时机。我园定于11月4日组织幼儿开展“走进秋天——秋游”活动。一、活动目标：1．能快乐地参加秋游，体验集体出游的乐趣。树立集体意识、集体观念。2．在教师的引导下，学习观察秋天的明显特征。3．提高幼儿观察、陈述能力，激发幼儿对大自然的求知欲和探索欲。4．学会在外出时的自我保护措施及安全意识。5．帮助幼儿树立环境保护的意识，萌发爱家乡的情感。二、活动准备：1．向家长发放秋游通知，事先教育幼儿做好安全工作及注意事项。2．三位教师做好分工，组织、安排好幼儿的活动内容。3．油画棒、纸、记号笔。4.水、点心、纸、垃圾袋等。三、活动过程：1．幼儿8：30准时步行出发。（清点人数一次）2．由班主任领队，班级老师、保育老师分别在队伍的中间和最后。3．组织幼儿参观农田，教师作适当引导。（清点人数一次）4．带领幼儿在空地休息，引导幼儿与同伴分享。教育幼儿不乱扔垃圾。5．现场写生，把看到的秋天美景尽收到自己的笔下，并用五彩画笔绚出秋的色彩。6．组织游戏、谈话活动：感受秋天的`色彩、树叶的变化等。7．和好朋友合影、集体合影留念。此次秋游活动的开展不仅丰富了幼儿的知识、培养了幼儿的集体意识、领略了家乡的美丽，同时说明只有让孩子回归社会、回归大自然，才能更好地让孩子在知识的海洋里开阔眼界，启迪智慧，遨游成长。孩子们还在新鲜的空气及阳光下，增强了体质，提高了对外界的适应能力。大班社会活动方案2设计意图：学说礼貌用语是对幼儿进行良好品德教育的重要内容，对培养幼儿良好的社会交往能力有着积极的作用，所以礼仪教育迫在眉睫，我园自20xx年引进礼仪教育，历经5年的教育实践，打造了知礼、懂礼、用礼的礼仪特色园。今天的社会活动“奇妙的礼貌用语”就是通过抓住幼儿生活中细小的事情，对幼儿进行礼貌用语的教育。活动目标：1.培养幼儿愿意从小做一个知礼、学礼、懂礼的好孩子。2.学习礼貌用语：“你好，请、再见、谢谢、不客气、对不起”、没关系。并在老师的提醒下会正确使用。3.培养幼儿参与意识，喜欢参与表演，鼓励幼儿清楚明白的表达自己的想法。活动准备：PPT课件（图片、礼貌用语、音乐、礼仪任务卡）活动过程：一、开始部分（谈话导入引发幼儿回想与小伙伴开心玩耍的情景，为下一个环节做好铺垫。）小朋友，你们喜欢和你的小伙伴儿在一起做游戏吗？（喜欢）那你喜欢和小伙伴玩那些好玩的游戏呢，老师知道和小伙伴在一起玩是最开心的事情了了，有一对小朋友也在一起玩，他们之间发生了什么事情呢？我们一起来看一看。二、基本部分1.请小朋友观察图片，说一说图片上情景讲述了一件什么事情？引导幼儿学习礼貌用语“请”引导幼儿感受使用礼貌用语后，会有好的回报。情境一：亮亮在玩玩具，明明看见了，也很喜欢，也想玩一会，于是就和亮亮争抢了起来，老师看见了，就扒着明明的耳朵悄悄的送给明明一句话，明明把这句话，对亮亮说了，亮亮就将玩具让给明明，两人开心地轮流玩。（1）小朋友们说一说老师悄悄送给亮亮的是一句什么话呢？小朋友说的对，只不过老师在这句话的前面加了礼貌用语“请”,小朋友们都来试着说一说，谁能把这句很有礼貌的话大声的.说出来（请你把玩具借我玩一会好吗？）（2）如果是你在玩玩具，你的好朋友这样有礼貌的向你请求，你愿意把玩具让给她玩一会儿吗?（3）教师小结：原来使用礼貌用语这么奇妙，当你使用礼貌用语时别人会很喜欢听，你的请求别人也很愿意满足你。2.请小朋友观察图片，说一说图片上情景讲述了一件什么事情？引导幼儿学习礼貌用语“对不起”“没关系”引导幼儿感受使用礼貌用语后，会有好的回报。情境二：聪聪和东东也在一起玩，他们俩发生了什么事？原来聪聪和东东一起搬椅子，聪聪不小心碰疼了东东的腿，东东生气了，大声的说：“你弄疼我了,”聪聪不好意思地用手捂住了脸,呆呆的站在一旁不知道该怎么办才好？（1）我们来送给聪聪一句礼貌用语，然后让聪聪把这句话说给东东，让东东别生气了，谁能教给聪聪啊？（对不起，我不是故意的，我给你揉揉吧！）谁能把这句很有礼貌的话大声说出来。（2）如果你是东东，你还会那么生气吗？（3）原来“对不起”这句话也这么奇妙，如果你不小心做了错事，对别人表达歉意，真诚的说一句对不起，别人也会很愿意原谅你。说上一句“没关系”。一句“对不起”,“没关系”就能化解小朋友之间的矛盾,就有可以在一起开心的玩了。3.教师小结：所以小朋友们想要在一起开心的玩，想拥有更多好朋友，就要学会说许多礼貌用语。小朋友想一想礼貌用语有哪些？（请、你